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《藤野先生》教学反思
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◇ 《藤野先生》教学反思 
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◇ 让学生“活”起来──《藤野先生》教学反思 
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◇ 坚守清唱，让语言回归──执教《藤野先生》有感 
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◇ 《藤野先生》专题式教学──执教《藤野先生》有感 
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◇ 一种新的课堂教学尝试──上《藤野先生》后的感受 
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◇ 让活动贯穿教学过程──《藤野先生》教学后记 
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◇ 阅读教学与写作教学紧密联系──《藤野先生》教学札记 
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◇ 青春之语文　删繁就简三秋树──《藤野先生》教学启示 
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◇ 帮助学生“领悟”“应当怎样写”──教《藤野先生》的几点体会 
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◇ 我教《藤野先生》 
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◇ 我教《藤野先生》 
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◇ 《藤野先生》课堂记录──兼谈《藤野先生》的主问题 
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◇ 珍视个性体验　实现教学相长──《藤野先生》教学案例 
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◇ 《藤野先生》教学实录 
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◇ 用“主问题”引领教学──兼谈《藤野先生》的主问题 
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◇ 小议中学语文课堂阅读教学──兼谈《藤野先生》的课堂阅读教学 
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◇ 谈鲁迅作品的教学──兼谈《藤野先生》的课堂阅读教学 
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◇ 《藤野先生》习题创新设计 
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◇ 《藤野先生》导入语设计 
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◇ 《藤野先生》教学杂谈 
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