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鲁迅为什么特别敬仰藤野 栾庆怡 读《藤野先生》，我们知道藤野是作者特别敬仰的一位老师。文章写于１９２６年，这时的鲁迅，已经是国内著名的文学家了，以鲁迅的性格和为人，这类回忆录不会是应景之作，也绝不会是一般虚浮的客套文章。直到３０年代，鲁迅还曾不断地向日本朋友打听藤野的下落。１９３４年底，两位日本翻译家要译他的选集，写信将选目寄给鲁迅并征求他的意见。鲁迅回信答复让他们“全权处理”，只提出了一条意见，就是要求这两位译者一定把《藤野先生》译出补进去（原选集拟定的目录中没有这篇文章）。《鲁迅选集》日译本出版后，１９３５年６月鲁迅在给日本的一位友人的信中，再一次打听藤野先生的下落，用语仍相当地恳切。
藤野在仙台医专其实是一位很平常的教师，在国内医学界算不上知名人士。１９１２年仙台医专改为东北帝国大学医学专门部后，藤野又执教了３年，以后在该校任教的出国留学硕士博士生越来越多，藤野因学历不够，于１９１５年自愿退职（这一年藤野只有４２岁），在家乡的福晋县开设私人诊所维持生活。１９０４年至１９０６年，鲁迅在藤野执教的仙台医专学习。第一年讲授解剖学的教师就是藤野。从研究鲁迅的史料看，两人自始至终并没有什么私交。藤野把自己对鲁迅的关心帮助如交谈、改正笔记之类，都看成是自己工作份内的事情，对其他学生，他也是这样做的。１９０６年鲁迅离开仙台直至病逝，３０年间两人从未通过信。从藤野一面说，他的这个学生一去是杳无音讯了。直到１９３５年底经别人介绍看了日译本《鲁迅选集》时，才知道３０年前学医的‘周君’，如今已是中外著名的大文学家了。从藤野后来发表的纪念文章（鲁迅逝世以后，他与一些采访者进行了一些回忆性的谈话，后来有人把采访他的谈话整理成由他署名的文章《谨忆周树人君》，发表在日本《文学案内》１９３７年３月号上）看，在仙台医专期间，他一直把鲁迅当成是一个极平常的学生。这篇文章回忆说：“周君身材不怎样高，圆脸，是聪颖相的人。”“在入学时好象不大能充分地说日本话，听讲也不大理解，好象用功得非常吃力。”还说：“周君的成绩，记得是不大好的一位。”应当说，这些回忆是真实的。鲁迅在仙台医专第一学年6门课，年末成绩总平均分为６６．５分，在１４２名考生中排第６８名。这样的成绩名次虽仅属中游，但鲁迅作为异国的学生，在有些人看来，能考出这样的成绩，极有可能是借助了“外力”。所以个别同学含沙射影，疑心藤野先生向鲁迅漏了题。这个恶作剧对年轻的鲁迅刺激相当深，所以才引发出他在《藤野先生》中的那段话：“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。”岂不知在考试的六门课中，偏偏就是藤野讲授的解剖学，鲁迅是不及格的，成绩为５９．３分。如果是别的老师，只要稍微“灵活一点”，就很可能会放一码了，但藤野一如既往，对所有不及格的学生，当然也包括鲁迅，一分一毫也没有“通融”。恶作剧制造者后来知道真相后，托人捎话，向鲁迅道了歉。
既然藤野当时仅仅是一个没有什么知名度的普通教师，两人又没有什么私交，为什么单单会成为鲁迅心目中最敬仰的恩师呢？为什么在文章里称誉藤野的性格“是伟大的”？从《藤野先生》这篇散文看，藤野不歧视弱国的学生，热爱自己的专业，这些当然是重要的原因，但还有一条十分重要的原因，就是藤野先生在当时是学生所公认的一位严师，而且作为异国学生的鲁迅，也多次深受了这位老师“严”的教诲。藤野先生治学的“认真”，不但给年轻的鲁迅留下了特别深刻的印象，而且直接影响了鲁迅后半生的生活态度。
鲁迅病逝以后，日本好友内山完造发表《鲁迅先生》，其中回忆了鲁迅崇尚认真的一些很感人的谈话。鲁迅有一次对作者说：“老板（内山完造），此番我睡了（指生病）三个月，细细想过了。中国四万万的民众，害着一种毛病。病源就是那个马马虎虎。就是那随它怎么都行的不认真的态度。”“日本人的长处，是不拘何事，对付一件事，真是照字面直解的‘拼命’来干的那一种认真的态度。”又说：“那认真是应该承认的（指日本）。我把两国的人民比较了一下。中国把日本全部排斥都行，可是只有那认真却断乎排斥不得。无论有什么事，那一点是非学习不可的。”“等我病好起来，这一点我一定要说的。”
许广平在一些回忆文章中也写到，鲁迅生前无论做什么事，总是那么的认真，从未见他敷衍了事，或虎头蛇尾。修改未定稿自不必说，即使已经发表过的文章，在编辑成册前，仍加以细细审查修改。在编辑自己和别人的文集时，鲁迅还常常亲自做校样工作，细到连一个标点的位置也不放过。有一次，他还在萧军和萧红本人校对过的样稿上又改正了几个错别字。鲁迅的这种认真，连萧军和萧红都为之吃惊。许广平在《鲁迅先生怎样对待写作和编辑工作》中还说：一张校样，鲁迅总正面看看，还要反过来看看，在排行歪斜的地方，在空白过大的地方，在过于拥护的地方，在错落不齐的地方，他都清楚地分别做出各种记号，以引起排字工人的注意。
对日常生活中的一些事情，也表现了鲁迅所特有的那种认真。萧红在《回忆鲁迅先生》中写了这样一件事：有一次她和鲁迅全家一齐吃饭，菜是从一个叫“福建菜馆”里买来的，其中有一大碗鱼肉丸子，她和许广平每人先吃了一个，都没有吃出什么异味来。小海婴吃了一个，却直嚷嚷丸子变馊了。大家都不信，以为是海婴淘气。唯有鲁迅没有随声附和，而从海婴的小碗里捡出几个品吃了，然后说：“他说不新鲜，一定也有他的道理，不加以查看就抹杀是不对的。”原来这家菜馆把新做的和旧有的搀混在一起出售，而大人先吃的几个，恰恰都是新鲜的，海婴吃的恰恰是旧做的。事后，许广平对萧红感慨地说：“周先生的做人真是我们学不了的，那怕一点点小事。”
从以上许多事例可以看出，鲁迅一生都在崇尚“认真”，并身体力行。在《藤野先生》一文中，与其说作者是在敬仰藤野先生个人，毋宁说是在崇尚日本整个民族所拥有的那种特别“认真”的风尚。总之，崇尚“认真”，以严师为荣，这就是鲁迅特别敬仰藤野先生最重要的原因。
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【主要参考书目】
《文人文事辨》（倪墨炎著 武汉出版社 ２０００年３月版）
《回忆鲁迅先生》（萧红著 转登载于《收获》２０００年第３期）
《鲁迅先生纪念集》（鲁迅纪念委员会编印 文化生活出版社 １９３７年１０月版 上海书店１９８１年重印版） 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 藤野先生,鲁迅教案，教学设计 参考资料，课文
作品鲁迅为什么特别敬仰藤野原文赏析
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