《语文课程标准》强调：“语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也就是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文实践中掌握运用语文的规律。”“标准”告诉了我们语文学习中体验的重要。体验，就是亲身经历，就是联系自身的体味。它具有亲历性、内发型、独特性等特征。由此诞生的语文体验式教学法，指在语文教学过程中，教师通过引导指路，创设语文学习情境，引导学生共同收集、处理语言信息，通过多向互动交往和情感交流等多种途径，使学生在不断的“体验”中获取知识，发展能力，提高学生个人的品德修养和语文素养。

下面结合我在《世界多美呀》一课的教学，来谈谈对体验式教学策略的思考运用。

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