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《我为少男少女们歌唱》公开课教学设计
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草一样颤抖过的/快乐或者好的思想，/都变成声音飞到四面八方吧/不管它像一阵微风/或者一片阳光
c．轻轻地从我的琴弦上/失掉了成年的忧伤
这些诗句以形象写抽象，把快乐和好的思想，忧伤等心理感觉成为可感的东西，便于读者感受和理解，富有诗的意境和韵味
(6)指名概括本诗中心和写作特点
中心：本诗通过对少男少女的歌唱，热情歌唱了少男少女代表的新生事物表达作者热爱青少年，热爱新生活的感情
写作特点
(1)比喻、排比的修辞
比喻使抽象变形象，排比层层深入，感情激昴
(2)丰富的想像
(3)一韵到底押ang韵，韵脚：唱、望、量、方、想、光、上、伤、望
11、布置练习作业：
(1)阅读诗歌《生活是多么广阔》解答下列各题
生活是多么广阔
何其芳
生活是多么广阔，
生活是海洋
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏
去参加歌咏队，去演戏，
去建设铁路，去做飞行师，
去坐在实验室里，去写诗，
去高山上滑雪，去驾一只船颠簸在波涛上，
去北极探险，去热带搜集植物，
去带一个账篷在星光下露宿
去过极寻常的日子，
去在平凡的事物中睁大你的眼睛，
去以自己的火点燃旁人的火，
去以心发现心
生活是多么广阔
生活又多么芬芳
凡是有生活的地方就有快乐和宝藏
①这首诗是何其芳写的《我为少男少女们歌唱》的姐妹篇它们在内容上共同点是，不同的是《生活是多么广阔》还多了一层意思
②这首诗修辞手法有哪些？各有什么表达的效果？
③“去以自己的火点燃旁人的火，去以心发现心”有什么深刻含义？
(2)《我为少男少女们歌唱》一文通过想象，把快乐或好的思想，比喻成声音飞向四面八方，又比喻成一阵微风，一片阳光，将抽象的情感变得形象可感，又富有诗意
请通过想象，运用比喻、排比的修辞手法，表达自己对母爱的感受对友情的感受
参考答案：
(1)①表达对生活的热爱赞美、建设新生活
②反复：强调生活中充满欢乐和宝藏只要你以饱满热情投身于建设新生活的大军中，生活中便有欢乐宝藏
排比：充满激情，气势磅礴，富有诗的节奏，读来一气呵成
比喻：使生活这一广阔而抽象的形象变得具体可感
③用自己对生活对工作的激情去感染别人，熏陶别人，教育别人，唤起别人对生活，对工作的热爱；用双眼去观察，用心去感受去领悟生活中美好的事物去发现热爱新生活建设新生活的劳动者的一颗颗火热的心
(2)如：想家的时候，独倚窗户，想到母亲那点滴关怀，便觉得身上罩上一圈温晴的阳光；迷茫的前方便闪烁着指引前程的万丈光芒；脆弱的心灵便注入一股生生不息的力量
咀嚼我们一起走过的日子，干涸的心田便注入一眼不竭的清泉；独处的日子总跳跃着欢快的乐章；飘雨的天空就呈现一道道斑斓的彩虹上一页 [1] [2]
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来源：中国哲士网
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作品《我为少男少女们歌唱》公开课教学设计原文赏析
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