2、小组合作，深度探究.

（1）教练为什么送给小贝利一个足球？
教练看出贝利对足球有浓厚的兴趣；
教练发现他有踢球的天赋；
教练爱护这样的人才。
（2）教练为什么让贝利到他的训练场上来？
因为贝利送给教练特殊礼物的感恩行为打动了教练。
教练认为他是好苗子，喜欢他的为人，教练被这种真诚感动了。
（3）贝利为什么能够成为一代球王？
喜欢、勤奋、真诚。
第二课时
一、回顾旧知，进入课文
这节课我们继续学习《军神》这篇课文。
用自己的话简单概括故事内容。
二、迁移运用，内化积累
1、教师小结：同学们，一个贫民窟里的孩子，一跃成为世界球王，他的成长故事给予我们什么启示呢？
2、指名反馈，教师引导。
（1）坚持自己的兴趣爱好，勤奋苦练，才能取得成功。
（2）爱好+天赋+勤奋=成功
（3）成功需要“伯乐”的发现与帮助，但自己首先应该是“千里马”。
（4）我们应该对帮助过自己的人有一颗感恩的心。
3.了解更多关于贝利故事。听下面的小故事，体会其中的包含的哲理。
《下一个球最好》
球王贝利不知道踢进过多少好球，他那超凡的球技不仅令千千万万的球迷心醉，而且常常使场上的对手拍手叫绝。有人问贝利：“你哪个球踢得最好？”贝利回答：“下一个！”
当球王贝利创造进球一千的记录后，有人问他：“你对这些球中的哪一个球最满意？”
贝利意味深长地回答：“第一千零一个！”
师：听了这个小故事，你有什么感悟？
学生交流自己的感悟，教师根据学生的交流进行小结。

4. 关注日常生活中有关体育方面的消息，以“我喜爱的体育明星”为题写一篇小短文，感受和学习体育人物身上的高尚精神。

课堂小结
教师总结：同学们，一个贫民窟里的孩子能够一跃成为世界球王，这里面不仅有他自己的努力，还有教练的帮助。所以，我们在生活中要常怀一颗感恩的心。

板书设计
28* 球王贝利
真诚 喜欢 勤奋
爱好+天赋+勤奋=成功

达标测试
根据意思在课文中找词语。

1.多次称赞。（ ）

2.河道池塘等没有水了。（ ）

3.真实诚恳，没有一点虚假。（ ）

四、教练说是“最好的礼物”指的是（ ）。

五、这些球类王国是哪个国家，你知道吗？

乒乓球王国 古巴

足球王国 美国

羽毛球王国 巴西

篮球王国 中国

排球王国 加拿大

冰球王国 印度尼西亚

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