世界球王贝利在20多年的足球生涯里，参加过1364场比赛，共踢进1282个球。并创造了一个队员在一场比赛中射进8个球的纪录。他超凡的技艺不仅令万千观众心醉，而且常使球场上的对手拍手称绝。他不仅球艺高超，而且谈吐不凡。当他个人进球记录满1000个时，有人问他：
　　
　　“您哪个球踢得最好?”
　　
　　贝利笑了，意味深长地说：“下一个。”他的回答含蓄幽默，耐人寻味，像他的球艺一样精彩。
　　
　　启示
　　
　　在迈向成功的道路上，每当实现了一个近期目标，决不应自满，而应迎接新的成功，应把原来的成功当成是新的成功的起点，应有一种归零的心态，才永远有新的目标，才能攀登新的高峰，才能获得成功者的无穷无尽的乐趣。

知识与技能：

1. 正确认读本课八个生字，掌握九个要求会写的生字。

2. 自读课文，了解课文讲了关于球王贝利的哪些事，体会从这些事中反映

出来的人物精神。

3.  关注日常生活中有关体育方面的信息，以“我喜爱的体育明星”为题进

行口语交际活动，感受和学习体育人物身上的高尚精神。

过程与方法：

通过创设自主学习的情境，引导学生自读自悟，抓住重点部分理解课文内容。

情感、态度与价值观：

体会球王贝利高尚的人格魅力。

重难点分析：

l          这篇课文内容浅显易懂，要以学生自学为主，引导学生自己多读、多想，用心感悟。达到读懂课文内容，并有感情的朗读。

课前准备：

课件、搜集有关球王贝利的资料。

第一课时

一、谈话揭题。

1. 资料交流：在足球之国——巴西，流传着这样一句话：对巴西人来说，不知道自己国家总统的名字是可能的，但是不知道贝利的名字是万万不可能的。你知道这是怎么回事呢？交流资料。

2.就是这样一位了不起的人物，贝利这位集上帝恩赐的天赋和幸运于一身的足球天才，创造了20世纪足球传奇的故事。他曾经三次举起了世界杯，并让金光闪耀的雷米特杯永远留在了巴西。今天，就让我们走进这位了不起的人物，一起去看看贝利小时侯的成长故事。

3. 板书、齐读。

二、初读课文，学习生字。

（一）自由读课文，标出自然段序号，读通读顺课文，不懂的地方可以做好记号，和同桌讨论讨论。                                                                                                                                      

（二）检查初读情况。

1．出示词语：里约热内卢  贫民窟   椰子壳   别墅  训练  铲子  圣诞  踢球  干涸  膀胱  率领   屡屡称道

2．学生自由练读，指名练读。

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