教材分析：

这是一篇略读课文，作者针对城市树木惨遭破坏的现象，以一份调查报告的形式，从现象、调查、分析、建议四个方面，有详有略、主次分明地进行了阐述。我们可以清楚地听到作者对破坏生态者深深的谴责和发出的爱护绿色家园的呼吁。

教学目标：

知识与技能：

1.正确认读本课十三个会认的字，掌握十一个要求会写的字。

2.有感情地朗读课文，理解体会作者在进行调查时的情感变化。

过程与方法：
1.进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。

2.学习从课文题目入手提出问题，理解课文内容。

情感、态度与价值观：

培养学生留心身边的事物，多角度思考问题、分析问题的能力，激发学生对绿色生命的关爱之情。

重难点分析：

l    本课是一篇略读课文，重点放在培养学生的独立阅读能力上。通过激发学生的阅读兴趣，点燃学生的思维火花，引导学生关注生活，学会写调查报告。

l    让学生在积极主动的阅读活动中去理解和感受人与自然和谐共处的要义，生成热爱绿色生命的情感是本课学习的一个难点。

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