《卡罗尔和她的小猫》教学设计卡罗尔和她的小猫资料原文赏析

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《卡罗尔和她的小猫》教学设计

　　１、再次默读课文，感悟自己认为有趣的句段，想想为什么认为这部分有趣？

　　２、组内互相交流自己的阅读收获，然后全班进行交流。

　　练习：
　　　
　　１、扩词：

　　　　涂　　适　　余

　　　　卡　　免　　垫
　　　
　　２、仿词：

　　　　丁冬　　滴答　　马虎

　　　　冷清　　亲热　　高兴
第二课时一、对话平台
　二、朗读

　　学生选择自己喜欢的方式朗读自己认为有趣的部分，同学之间互相评议：他哪里读得好？为什么？哪里还需要改进？

　　练习读──展示读──评议读──竞赛读。

　　默读：

　　默读后三个自然段，思考：你看到卡罗尔和小猫亲热时，有什么感受？
　三、练习

　　１、把自己积累的好词好句和大家进行交流。

　　２、多音字组词。
　
　　　　待：

　　　　间：

　　３、仿照课文的写法，试着写一则广告词。（写广告词可能比较难，教师先让学生交流一下搜集的广告词，学习一下广告的文化和艺术。另外，写的时候对学生的要求不要太高。）
　四、作业
　　
　　建议课外阅读童话《内尔罗和爱犬》或老舍的《我们家的猫》

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来源：中国哲士网

作者：admin

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