新授。
【教法学法】
教师引导，学生自主、合作学习。
【学习目标】
１、认识１５个生字。
２、学习默读课文，体会卡罗尔对小猫的喜爱之情及小猫给人们生活带来的生活情趣。
３、感受卡罗尔善良美好的童心，并从中受到情感熏陶。
【重点难点】
认识本课的生字，熟读课文并做到感情朗读。
【教学准备】
小猫的图片或照片、生字卡片。
【学习过程】
一、引入新课、激发兴趣
１、同学们，我们知道许多动物都是人类的好伙伴，你最喜欢跟什么动物一起玩耍呢？（师生畅谈）
２、有一位叫卡罗尔的小朋友很想有一只自己的小猫，最终她是怎样得到的呢？让我们一起从课文中寻找答案吧！
二、初读课文、整体感知
１、请同学们自由朗读课文，借助拼音读准生字的音。
２、生生互相检查自己掌握的生字。
３、教师检查生字掌握情况。
（请小老师教读、小组齐读、男女分读、开火车读等）
三、默读课文、了解内容
１、边默读、边想课文哪些地方写的有趣？
２、交流学习心得。
３、小结：卡罗尔和小猫之间建立了深厚的感情。人和动物只要能和睦相处，就会成为好伙伴。
四、趣味识记本课生字
１、学生在自己再记生字的基础上互考生字。
２、开火车识记生字。
３、游戏识字（击鼓传花、猜字、走迷宫等）。
五、小结、作业设置
学习了这篇课文之后，你有什么想法？
回去背诵一段你最喜欢的文字。
六、板书设计
