《卡罗尔和她的小猫》教学设计卡罗尔和她的小猫资料原文赏析

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《卡罗尔和她的小猫》教学设计

　　　　是呀，屋里静悄悄地，许许多多有趣的小猫转眼间一只也没有了，此时的卡罗尔又怎会不伤心呢？

　　６、正在这时，一个细小的声音传入她的耳朵，是谁呢？默读课文的最后三段。

　　　　你的眼前好像看到了什么呢？（指名说）

　　　　是呀，这会是怎样的一幅画面呢？自己读读这一段。（出示第十七段）

　　　　交流：　　　⑴　“蹭”是怎样的一个动作？（板：蹭）指名做。　　　⑵　伯洛为什么会“亲热地”蹭着卡罗尔的手呢？（板：亲热）　　　⑶　你能把这温馨的感觉读出来吗？

三、结束课文

　　是呀，正是因为卡罗尔对小猫的这份喜爱、这份关爱赢得了小猫对卡罗尔的爱，使卡罗尔终于有了一只她自己的小猫。

　　相信，只要我们关爱身边的动物，动物就会与我们和谐相处；只要我们真诚地关爱他人，他人就会真诚地关爱我们

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来源：中国哲士网

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