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《卡罗尔和她的小猫》教学设计


  2、指导学生第二次默读课文,要求边读边思考,带着问题读:

    学生默读课文,与问题无关的一扫而过,与问题有关的作出记号。

  3、指导交流阅读体会:

    学生各自谈,鼓励学生交流自己的阅读体会,尊重自己的独特感受。

  小结:卡罗尔和小猫之间建立了深厚的感情,人和动物只要能和睦相处,就会成为好伙伴。


三、趣味识记本课生字

  1、学生自己识字,互相考生字。

  2、开火车识记生字。

  3、用击鼓传花的形式识记生字。


四、说说你与小动物之间发生的有趣的故

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来源:中国哲士网

作者:admin

作品 卡罗尔和她的小猫 资料原文赏析 在线阅读

《卡罗尔和她的小猫》教学设计 资料

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