《记梁任公先生的一次演讲》课堂实录梁实秋,记梁任公先生的一次演讲资料原文赏析

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《记梁任公先生的一次演讲》课堂实录

　　生２：还有第二段中，有同样的错误，最后一句“但是读他这篇文章和听他这篇讲演”，把这里的“篇”也改成“次”。

　　师：同样的毛病，他犯了两次。还有吗？

　　生：（无奈地）我找不到了。

　　师：（欣赏地）好！请坐下，你已经有双慧眼了。发现了三个毛病！

　　生３：第八段“手之舞之足之蹈之”很罗嗦，我觉得。

　　师：“手之舞之足之蹈之”太罗嗦了，语言不简洁。又犯毛病了。（赞赏地）好，不错！连这个问题都找出来了。

　　生４：第九段第三行“不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好”，“发生”与“爱好”搭配不当。

　　师：对！“发生爱好”，应该说什么？

　　生：产生。

　　师：“产生爱好”，好像也不太对头噢。“产生兴趣”可以吗？这里是谓语动词和宾语搭配不当。

　　生５：我是发现问题，我觉得这篇文章和题目很不相符。

　　师：文章内容和题目不相符，怎么说？

　　生５：文章题目是记一次演讲，应该是记叙他演讲的内容或者是过程。然而我觉得这篇文章是有一点评论的感觉，评论他怎么样，而且还夹杂着一些记叙作者梁实秋的事情。我觉得没有紧扣到这次演讲。

　　师：这位同学讲得很好。她说：我仔细看这篇文章的题目发现，这个句子的中心应该落在“记演讲”而不是记梁任公上。但仔细看文章，好像他是记梁任公，而不是演讲，文题不对。

　　　　好，下面我们回到第一位同学所讲的搭配不当和用词不当的问题上。“大约”和“左右”重复。类似的毛病在文章的后面有没有出现？

　　生：第六段“我在听先生这篇讲演后约二十余年”也有错误。

　　师：对！这一句中“约”和“余”重复使用，还有“篇”字量词使用错误。看来，文学大家也会犯错误，大家同意吗？

　　生：同意。

　　师：看来大家达成了共识。有不同意见吗？

　　生６：我觉得这篇文章的语言很口语化。就像我们平时讲话一样，我们也会说“大约十块钱左右”，文章是写得很口语化，所以我觉得不应该去追究他的错误。

　　师：（很高兴他的新见）好！但我注意到你刚才强调了一个词“口语”，那这是什么？

　　生：书面语。

　　师：既然落笔成文了，就得要讲究语法规范了。

　　生７：可能在那个时候，没有什么确切的语法。就像鲁迅先生写的文章，有很多这样的语法问题。我们现在看来是问题，那时没有这么多规矩，可能并不叫问题。

　　师：你能举例子吗？

　　生：就好比说古文中的通假字。他们所说的通假字，在我们看来就是错别字。

　　师：其实我们还可以找到例子。比方说郁达夫在他的《故都的秋》中有这样一句话：“不逢北国之秋已有十余年了”。到底是十余，还是不足十呢？所以说：在没有建立语法规范之前，他犯这样的毛病，那是允许的。但是建立了语法规范之后，在犯这样的毛病可就叫“语病”了。那我们生活的这个时代有没有语法规范？

　　生：有！

　　师：有了语法规范，就请你们循规蹈矩，别在你

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来源：中国哲士网

作者：梁实秋

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