为“有学问、有文采、有热心肠的学者”画像──浅谈《记梁任公先生的一次演讲》的写作背景

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为“有学问、有文采、有热心肠的学者”画像──浅谈《记梁任公先生的一次演讲》的写作背景

为“有学问、有文采、有热心肠的学者”画像　 ──浅谈《记梁任公先生的一次演讲》的写作背景　　　　　　梁启超（任公）是戊戌政变的主角，这点大家都知道；梁启超是云南起义的策划者，这点知道的人较多。大家都知道的或者知道的人较多的东西，你再去写是很难把读者的趣味“吊”起来的。因此，有作为的大师们在刻画人物时，经常是另辟蹊径，从不为人所知或知之甚少的人物轶事入手来刻画人物。《记梁任公先生的一次演讲》可以说是这方面的一个力作。
　　
　　梁启超是戊戌政变的主角，是云南起义的策划者，这些都是就其在政治上的作为来“定论”他的。（中国人比较看重一个人在政治上的作为，这往往影响到对历史人物的全面评价）其实，梁启超更是一位学者，用该文末尾的一句话来说，是“有学问、有文采、有热心肠的学者”。人们知道梁启超的政治作为这一面，却未必知道他作为学者的另一面。因此，为这样一位“有学问、有文采、有热心肠的学者”画像，就成了梁实秋先生写作此文的一个宗旨。对于想要全面了解梁启超的为人的读者来说，此写作宗旨是颇能投合趣味的。
　
　　在《记梁任公先生的一次演讲》中，我们既可以看到梁启超“讲稿预先写好，整整齐齐地写在宽大的宣纸制的稿纸上面。他的书法很是秀丽，用浓墨写在宣纸上，十分美观”的学人修为，也可以看到他“短小精悍，秃头顶宽下巴”“穿着肥大的长袍，步履稳健，风神潇洒，左右顾盼，光芒四射”的学者风度，还可以看到他“在笔写的讲稿之外，随时引证许多作品，大部分都能背诵得出。有时候，他背到酣畅处，忽然记不起下文，他便用手指敲打他的秃头，敲几下之后，记忆力便又畅通，成本大套地背诵下去了”的大家风范，更可以看到他“有时掩面，有时顿足，有时狂笑，有时太息，……痛哭流涕而不能自已，……于涕泗交流之中张口大笑”的大学问家的火热心肠。就这样，作者把一个“有学问、有文采、有热心肠的学者”的形象栩栩如生地展现在读者面前。

　　梁实秋为什么要展示梁启超先生作为学者的这一面呢？除了在写作上的另辟蹊径之外，是否还有另外的一些因素在起作用呢？这就要联系梁实秋的为人了。

　　梁实秋因为主张“文学当描写永久不变的人性”，而被鲁迅斥之为“丧家的资本家的乏走狗”，这只是梁实秋为人的一个方面。而另一个方面，梁实秋先生也是一个温文尔雅的“忠厚长者”，是一个用自己的散文诠释“幽默闲适”的文学主张的“闲适文人”，是一个脱却了单纯的文学功利追求的“自由主义文人”。因此，由于对政治生活的厌倦，他转而把潜心于学问的学者作为自己的楷模。而在这种楷模中，他理所当然地选中了作为学者的梁启超。

　　另据资料，梁实秋擅长演讲，独具风格。因此，当他写作《记梁任公先生的一次演讲》时，是否也会包含一点“惺惺相惜”的成分呢？

来源：中国哲士网

中小学语文教学 梁实秋,记梁任公先生的一次演讲教案，教学设计 参考资料，课文

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