（2）还有人说，物质的最小结构也许就到此为止了。
（如果把句中的“也许”去掉，那么所表达的意思有什么不同？）
 
 
（3）为什么夸克不能脱离其他粒子而独立存在呢？这真是怪事，仿佛士兵犯了错误被禁闭而失去了自由，难道就没有一个自由夸克吗？
（如果把句中画线的话去掉，句子还是通顺的，那么它起什么作用呢？）
 
 
4．读下列文字后回答问题。（20分）
（1）物理学家在研究物质结构的时候，也遇到了一个类似的问题：最里面是什么？
（这句中“类似的问题”指什么？）
 
 
（2）美国科学家盖耳曼提出了一个“夸克模型”，说是所有的强子都是由3种夸克构成的。
夸克是译音，意思是海鸟的叫声。因为在长诗《芬尼根之觉醒》中有一句话：“向麦克老人三呼夸克。”盖耳曼把夸克借用过来，无非是一语双关，说明每一个强子都有3种夸克。
（“一语双关”中的“一语”是指什么？“双关”又具体指什么？）
 
 
（3）有一种礼品盒，看上去只是一个盒子，不知道里面是空的，还是装了什么东西。打开来看看，里面仍然是一个盒子。好奇心驱使，再打开这个盒子，里面又是一个盒子……总之，盒子里装盒子，不知道最里面的盒子里面到底是什么。
（联系全文想一想，这段用了什么说明方法？把这段文字放在全文开头有什么作用？）
 
 
5．读下边的文字后，说说科学家们对基本粒子采用了哪些分类方法。（10分）
经过分析，发现大多数基本粒子是不稳定的，寿命很短，很容易转化为其他基本粒子。这些基本粒子的质量大小差别很大，可以根据质量的大小来分类。还有另一种分类方法，它把基本粒子分为两类，一类是轻子，另一类是强子。
 
 
6．在费米实验室，有一个加速器，地下的环形隧道长达6．4千米。在长达8年的时间里，先后有900名科学家在这里工作，终于找到了顶夸克。这一发现，证实了夸克是存在的，证实了顶夸克是第三代。（10分）
读了这段文字，特别是几个数字后，你有怎样的感想？
 
 
 
综合题
联系课文内容，读读如下的结尾部分，说说这给你怎样的启示。
新的发现，带来了新的希望，也带来了新的问题：
为什么只证实了顶夸克的存在？
“3”字有什么意义？
而最基本的问题仍然是：物质的最小结构就是夸克吗？
盒子里还有盒子吗？
 
参考答案
 
基础题
1．（1）dàng（2）xiè（3）jìn（4）suì
2．（1）驱（2）荷旋（3）踪（4）缘（5）猜
3．（1）句子中用“几乎”，说得准确。句子的意思是说原子核的质量接近于原子质量的全部，而电子只占十分微小的质量，所以用“几乎全部”的词语来表述。
（2）如果把“也许”去掉，就改变了句子的意思。原句中用“也许”，表示对这是物质的最小结构这一点不能肯定。事实上这种结构还可以再分。如果把“也许”去掉，那就表示它肯定不能再分了。
（3）用比喻，使说明形象生动，引起阅读的兴趣。
4．（1）“类似的问题”是指盒子里装盒子，最里面的盒子里到底是什么。（2）“一语”指“三呼夸克”；“双关”既指海鸟向麦克老人三呼夸克，又指每一个强子都有3种夸克。（3）用打比方的说明方法。从内容方面说，可以使读者易于理解文章说明的对象，从结构上看，文章以这一比喻来安排结构。
5．一种是依据基本粒子质量的大小来分类，第二种是把它们分为轻子和强子。
6．科学研究中的基础研究十分艰难，如要证实顶夸克的存在，900名科学家耗时8年进行艰苦的研究；又如加速器的地下环形隧道有6．4千米长，可见其巨大，说明需要巨大投资，以及许多重型装备。
 
综合题
可以从以下几方面来谈：一、探索物质结构的奥秘是无止境的。二、只有不断提出问题，解决问题，科学研究才能有进展。三、作为学生，要改变被动接受的学习方式，如会质疑，善发问，来培养自己的探究、创新的能力，提高自身的素质。
等第评定参考意见：
优：涉及到以上3点，且联系自己说得较具体。
良：涉及到以上2点，且说得较具体。
中：仅涉及到以上1点，且语言不够通顺。
下：说不清受到什么启发，且语言又不通顺。

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