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苏教版七年级语文上册《叫三声夸克》同步练习及答案

 

(二)

1.①zòng ②fēn ③shuā

2.①没有人能说明它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人不明白。

②比喻好的和坏的东西混在一起。

3.人类按照自己的意志直接操纵单个原子、分子,制造出具有特定功能的产品。

4.①不知道纳米技术是怎样的高科技。

②(纳米材料)刚研制出来时,各媒体对此进行的各种宣传和炒作。

5.多种稀土金属、稀有金属 构成微孔活动中心 在不改变空气自然状态的大前提下,过滤空气中的有害物质,增加室内空气的含氧量。

6.①打比方,“筛子”生动说明纳米材料具有过滤净化空气的作用。

②列数据,准确说明纳米这种长度单位“极微小”的特点。

7.不成熟之处:纳米产品鱼龙混杂,无法进行有法律效力的认证;不是所有的产品都适合采用纳米技术;价格高。理解:每一种新兴科技成果,都是伴随着它的不足(不成熟)产生的,正因为它存在不足,才促使人们对它的进一步研究和改造,从而推动它不断向前发展。

14.《叫三声夸克》同步试卷(含答案)

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一、积累与运用

1.给下列加粗字注音。(注意区别前后鼻音)

气(  ) 闭(  ) 道(   )

(  ) 使( ) 原子(  )

2.选出标点符号填在空格内正确的一组(必须充分掌握常用标点符号的用法)( )

因为在长诗①芬尼根之觉醒②中有一句话③向麦克老人三呼夸克④盖耳曼把夸克借用过来⑤无非是一语双关⑥说明每一个强子都有三种夸克⑦

A.①《  ②》  ③:“  ④。”  ⑤,  ⑥。  ⑦?

B.①“  ②”  ③:“  ④。”  ⑤。  ⑥,  ⑦。

C.①“  ②”  ③,  ④”。  ⑤,  ⑥,  ⑦。

D.①《  ②》  ③:“  ④。”  ⑤,  ⑥,  ⑦。

3.说出下面句子中运用的说明方法。

(1)在实验室里,在加速器中发现了更多的粒子,基本粒子的数量猛增到300多种,据新报道说到达了700多种。(  )

(2)还有另一种分类方法,它把基本粒子分为两类,一类是轻子,另一类是强子。(  )

(3)到了19世纪末,X射线的发现促使人们思考,是不是盒子里还有一个盒子?(  )

4.填空。

本文按照___________顺序和___________顺序,由浅入深地说明了物理学家在不同阶段对物质结构的研究和认识。文章重点介绍了___________这种超微粒子发现的全过程。(分析说明方法和说明顺序是学习说明文的重点)

5.下面各个问句不需要回答的一句是( )

A.到了19世纪末,X射线的发现促使人们思考,是不是盒子里还有一个盒子?

B.还有比质子和中子更小的结构吗?

C.而最基本的问题仍然是:物质的最小结构就是夸克吗?

D.这真是怪事,仿佛士兵犯了错误被禁闭而失去了自由,难道就没有一个自由夸克吗?

二、阅读

电子和中微子属于轻子,轻子的数量比较少;绝大多数的基本粒子都属于强子,其中包括质子和中子。面对数量如此之多的强子,科学家们又在思考了:还有比质子和中子更小的结构吗?

这又是一个“盒子里还有盒子吗”这一类的问题,科学家从实验里已经感觉到,强子内部有结构。这好比拿起盒子摇一摇,听到响动,可以初步判定盒子里有东西。

这时候,科学家也只有发挥想像力了。美国科学家盖耳曼提出了一个“夸克模型”,说是所有的强子都是由3种夸克构成的。

夸克是译音,意思是海鸟的叫声。因为在长诗《芬尼根之觉醒》中有一句话:“向麦克老人三呼夸克。”盖耳曼把夸克借用过来,无非是一语双关,说明每一个强子都有3种夸克。

想像固然浪漫,盖耳曼提出夸克模型却是经过理论分析的,而且分析得很有道理。慢慢地,盖耳曼的理论被大多数人接受了。等于承认了盒子里有东西。

知道了有夸克这种物质,那就得把它找出来。要把想像中的夸克变成真实的夸克并不容易,找了20年,也没发现夸克的踪迹。人们有点泄气了。没想到1976年,旅美华人科学家丁肇中发现了J粒子。J粒子的J与中文的丁字非常相似,这也是给这种新粒子命名的妙处。新粒子的发现,引起种种猜测,J粒子是不是第四种夸克?这一发现,又唤起了寻找夸克的热情。

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来源:中国哲士网

中小学语文教学 叫三声夸克教案,教学设计 参考资料,课文

作品苏教版七年级语文上册《叫三声夸克》同步练习及答案原文赏析

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