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桂花雨教学反思2

桂花雨》教学反思
                   兴庆区上前城小学   赵淑梅
本课是略读课文,教学本课首先引导学生通过自读自悟,了解课文大意,知道桂花给作者带来了哪些快乐。然后让学生再读课文,抓住重点语句读中想象当时的情景,如“我又想起在故乡童年时代的'摇花乐`,还有那摇落的阵阵桂花雨。”“这下我可乐坏了,帮大人抱着桂花树,使劲摇。桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。”感悟重点语句的含义并体会作者的思想感情。当学生有了自己的想法后,让同学间进行交流,教师适当点拨。最后引导学生有感情地朗读课文,进一步体会作者的思想感情,读出摇花带给作者的快乐,以及无穷的回味。
    总之这节课无论是读还是交流,学生兴致较浓,能积极参与,比较投入。

来源:中国哲士网

中小学语文教学 桂花雨,琦君教案,教学设计 参考资料,课文

作品桂花雨教学反思2原文赏析

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