设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　大中小学语文作品及资料
您现在的位置： 中国哲士网 >> 作品 >> 现代 >> C >> 草虫的村落 >> 正文
虫眼看世界──《草虫的…
用自己的方式行走于“草…
《草虫的村落》教学反思
《草虫的村落》教学反思
《草虫的村落》教学反思
《草虫的村落》教学反思
《草虫的村落》教学反思
《草虫的村落》教学反思
《草虫的村落》教学实录
《草虫的村落》教学案例

 

《草虫的村落》教学建议

《草虫的村落》教学建议 　 人民教育出版社课程教材研究所 　 　 　　１、初读课文时，要引导学生在分清课文层次的基础上实现整体把握。本文共１１自然段，第一层（第１自然段）是总起，交待了这次奇异游历的特殊氛围和心情。第二层（第２～９自然段）叙写了奇异游历的全过程，其中第２自然段是对游历的概述，“我目光追随着爬行的小虫”点出了行文的线索，“奇异”则概括了这个草虫世界的特征。第３自然段写游历的第一场景：小甲虫迷路的森林；第４自然段至第９自然段写了第二场景：也就是作为课文主体的“草虫的村落”。这里的“角色”很多，有英勇归来的黑甲虫，有熙熙攘攘往来的黑甲虫村民，有好像南国少女的小圆虫，有庞然大物蜥蜴，有一群作为音乐演奏者的黑甲虫，还有负责气象观测的、忙于建筑设计的各种分工不同的虫子……第三层是末尾两个自然段，表达了作者对草虫村落的依恋。作者正是在这种严谨的结构中，有条不紊地按照游历过程，对草虫的村落和草虫的生活作了细致的观察和奇妙的想象，并融入了自己热爱自然、关爱生灵的独特情怀。因此，初读课文时帮助学生梳理层次，分清两个场景和活跃在两个场景中的多种角色的不同表现。这样，方能在整体上把握好课文内容。

　　２、细读课文时，可以围绕“作者想象丰富、感受独特，说一说你是从哪些描写中体会到的”这个主要问题，让学生体悟课文，思考揣摩。可引导学生先注意作者观察到的小虫的活动及环境，然后思考作者是怎么想象的，表达了怎样的思想感情。在此基础上展开交流，在交流过程中教师相机点拨。

　　３、课文的许多地方都留下了想象的空间，可以引发学生进一步思考。如，“它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。”“意味深长地对视良久”，这是甲虫夫妻间爱意的流露。此时无声胜有声，在这深情的对视中，它们互相在倾诉些什么呢？又如，“蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这庞然大物投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。”黑甲虫看着“庞然大物”为什么会感到好奇？蜥蜴和小甲虫在交流些什么？还有，课文第９自然段，“我还看见了许多许多……”启发学生思考：“我”还会看见些什么？也许是市场里，甲虫们做买卖；公园里，大甲虫在教小甲虫寻找食物……

　　４、课文充满了作者奇异的想象和独特的感受，读后会让每一个人深受感动。因此导读本文的一个重点，应是在反复诵读课文的基础上调动学生的生活体验，激发童心童趣。让学生在回忆自己亲近自然、观察小虫的生活经历中引起共鸣，培养独特的感受和丰富的想象；更要在品读课文思情并茂、形神俱美的文字中感受那颗晶莹剔透的童心和那种向往大自然的童趣。在此基础上可让学生展开想象进行小练笔，写一写自己观察过的小虫。

　　５、要求掌握的字，教师要作适当指导。“静谧”的“谧”，字音是“mì”，注意不要念成“yì”，写的时候要注意右边部分不能写成“益”。“烘烤”一词和“火”有关，都是“火”字旁，写的时候要左窄右宽。“巷”字提醒学生第８笔是横。“悠悠忽忽”等词的理解，建议学生在预习时通过查词典解决。 　　 　

来源：中国哲士网

中小学语文教学 草虫的村落,郭枫教案，教学设计 参考资料，课文

作品《草虫的村落》教学建议原文赏析
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    《草虫的村落》教学设计
    《草虫的村落》教学反思
    《草虫的村落》教学反思
    《草虫的村落》教学设计
    《草虫的村落》教学设计
    《草虫的村落》教学设计
    《草虫的村落》教学设计
    《草虫的村落》教学设计
    《草虫的村落》教学反思
    《草虫的村落》教学设计
    作文：《草虫的村落》
    《草虫的村落》教学设计
    《草虫的村落》教学设计
    《草虫的村落》教学设计
    《草虫的村落》教学设计
    《草虫的村落》教学反思
    《草虫的村落》教学设计
    《草虫的村落》说课设计
    《草虫的村落》教学设计
    《草虫的村落》教学设计
    《草虫的村落》学习目标
    作文：《草虫的村落》
    读《草虫的村落》有感
    作文：《草虫的村落》
    《草虫的村落》相关链接
    用自己的方式行走于“草虫的村落”
    《草虫的村落》词句解析
    《草虫的村落》课文简说
    《草虫的村落》教材插图
    虫眼看世界──《草虫的村落》教学有…
    《草虫的村落》教学反思
    《草虫的村落》教学杂谈
    《草虫的村落》电子课本
    作文：《草虫的村落》
    《草虫的村落》说课设计
    体悟作者丰富的想象、独特的感受──…
    《草虫的村落》教学案例
    《草虫的村落》教学案例
    《草虫的村落》教学实录
    《草虫的村落》教学反思
    《草虫的村落》教学设计
    草虫的村落（新人教六上同步练习）
    案例描述——《草虫的村落》（人教实…
    《草虫的村落》练习题
    草虫的村落教案
    《草虫的村落》教案
    聆听《草虫的村落》，走进孩子们的心…
    草虫的村落练习题
    《草虫的村落》课堂实录及评析1
    《草虫的村落》A、B案
    《草虫的村落》（略读课文）教学设计…
    《草虫的村落》课堂实录及评析
    草虫的村落教学
    《草虫的村落》教学设计3
    草虫的村落（全文）
    《草虫的村落》学习
    《草虫的村落》课堂实录及评析2
    《草虫的村落》课堂实录及评析3
    六年级上册 草虫的村落说课稿
    《草虫的村落》教学实录2
    《草虫的村落》课文简说
    《草虫的村落》教学设计2
    《草虫的村落》教学
    《草虫的村落》教学设计
    《草虫的村落》教学实录
    <<草虫的村落>>(人教六年级上册课文)
    《草虫的村落》说课稿3
    草虫的村落说课稿
    《草虫的村落》说课稿2
    《草虫的村落》说课稿
    《草虫的村落》教学反思
    《草虫的村落》教学
    《草虫的村落》－六年级语文
    《草虫的村落》课堂实录及现场说课
    草虫的村落教材解读
    《草虫的村落》课堂实录

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号