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《安塞腰鼓》同步达纲练习 北大附中远程教育网 １、下列加粗字的注音全都正确的一项是（ ）：
A、瞳仁（táng） 冗杂（rǒng） 亢奋（kàng）
B、恬静（tán） 晦暗（huì） 烧灼（zhuó）
C、颤栗（zhàn） 束缚（fú） 辐射（fú）
D、骤雨（zòu） 羁绊（jí） 淋漓（lín）
２、下列加粗词语的解释有误的一项是（ ）：
A、亢奋（极度） 羁绊（约束） 明晰（清楚）
B、晦暗（昏暗） 蓦然（突然） 棹着（划）
C、搏击（斗争） 冗杂（多余的） 船楫（桨）
D、渺远（遥远） 不惮（畏惧） 耳畔（旁边）
３、给下列的形似字注音并组词：
栗（ ）＿＿＿＿ 挣（ ）＿＿＿＿ 粟（ ）＿＿＿＿ 诤（ ）＿＿＿＿ 燥（ ）＿＿＿＿ 侮（ ）＿＿＿＿ 躁（ ）＿＿＿＿ 诲（ ）＿＿＿＿ 噪（ ）＿＿＿＿ 悔（ ）＿＿＿＿ ４、选择恰当的词语填空：
⑴ 骤雨一样，是___________________（急迫 急剧 急促）的鼓点。
⑵ 旋风一样，是___________________（飞扬 飞腾 飞舞）的流苏。
⑶ 乱蛙一样，是___________________（蹦跶 跳跃 蹦跳）的脚步。
⑷ 火花一样，是___________________（闪射 闪烁 闪耀）的瞳仁。
⑸ 斗虎一样，是___________________（强劲 强健 强悍）的风姿。
５、指出下列各句所使用的修辞手法：
⑴ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。（ ）
⑵ 百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。（ ）
⑶多雨的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（ ）
⑷ 晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！（ ）
６、下列句子中加粗的词解释错误的一项是（ ）：
A、那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来。（这里形容笛声曲折飘荡，优美动听。听得出神忘了自己。）
B、一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！（不能节制自己的感情。）
C、百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上……（这里指物体相碰或相撞。）
D、哦，我的燕赵故乡，你太压抑又太奔放，你太古老又太孩子气了。（思想、感情等尽情流露，不受拘束。）
７、联系上下文，品味语句，回答括号中的问题：
⑴ 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！
（“那么一股劲”要“挣脱”“冲破”“撞开”什么？是什么“束缚”“羁绊”“闭塞”了“那么一股劲”？）
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⑵ 它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！
（过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？）
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⑶ 多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
（为什么“多水的江南”打不得这样的腰鼓？）
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⑷ 耳畔是一声渺远的鸡啼。
（为什么听到这样的“鸡啼”？）
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［参考答案］
１、A ２、C ３、lì 战栗；sù 粟米；zhēng 挣扎（或zhèng挣脱）；zhèng 诤言；zào 燥热；zào 躁动；zào 噪声；wǔ 侮辱；huì 教诲；huì 后悔 ４、⑴ 急促 ⑵ 飞扬 ⑶ 蹦跳 ⑷ 闪射 ⑸ 强健 ５、⑴ 排比 ⑵ 比喻 ⑶ 比喻 ⑷ 回环 ６、C ７、⑴ “那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白了人之所以为人，生命之所以为生命的缘由。 ⑵ 他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。 ⑶ 江南流水更多地表现柔媚的风格，而安塞腰鼓需要承载这样原始、粗犷的生命力量的“厚土”。 ⑷ 当鼓声停止后，人们仍沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂，这时以“鸡啼”反衬寂静。（也可认为这是实写） 
来源：中国哲士网
中小学语文教学 安塞腰鼓,刘成章教案，教学设计 参考资料，课文
作品《安塞腰鼓》同步达纲练习原文赏析
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