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《亲爱的爸爸妈妈》教学设计 江苏省南京市江宁开发区南京师大附中江宁分校 徐 杰 【教学目标】
１、领会文章的主题：“世界永远不能再有战争和屠杀”
２、体会议论和描写的作用，理解重点语句的含义。
３、热爱和平，珍惜今天的幸福生活。
【教学过程】一、导入
当我们用稚嫩的嗓音喊着“亲爱的爸爸妈妈”时，随之而来的是必然是亲切的呵护。然而，在１９４１年１０月２１日，在南斯拉夫的克拉库耶伐次，当３００个孩子呼唤亲爱的爸爸妈妈时，随着而来的是法西斯匪徒的灭绝人性的枪声。今天，我们就来学习《亲爱的爸爸妈妈》一文，去重现这段惨痛的历史。
二、作家作品 １、作者简介：聂华苓，女，美国华裔女作家。１９２１年生，湖北武汉人，著有《失去的金铃子》《桑青与桃红》《千山外，水流长》《台湾轶事》等小说集。
２、背景简介：
参考：本文再现了半个世纪前残酷的历史──１９４１年１０月２１日纳粹杀死７０００多人，其中包括３００个孩子，着重再现了被残杀者的心灵，让我们强烈感受到屠杀的野蛮残酷。作者突出孩子们撕心裂肺的最后一声呼喊，引用诗句，再现孩子们对未来的憧憬，对生命的喜悦，抄录了被残杀者留下的片纸只字。文章还联系到南京大屠杀，那更震惊世界，被害者达３０万人。日本法西斯匪徒的疯狂，更是灭绝人性，惨绝人寰。所有这些，让我们想到当年的屠杀的情景，对残杀者的凶残感受得更为深切。像萨特一样，我们也感受到南斯拉夫“整个民族的英勇”。
三、注意生字词
肃穆 荒谬 呵护 杀戮 斑白 恍惚 兜儿 缭绕 执著 崇敬 毯子 赤裸裸
四、整体感知
１、默读课文，概括课文每一部分的主要内容：
第一部分：写作者一行来到纪念地的所见所闻。
第二部分：回顾历史，写作者看纪念演出。
第三部分：写作者参加座谈会，从历史的回顾中看现实的走向。
第四部分：写作者参观纪念馆，摘录被残杀的人留下的片纸只字。
２、文章表达的主题是什么？
本文写作者在南斯拉夫克拉库耶伐次参加的悼念活动，再现了半个世纪前残酷的历史，强烈控诉了法西斯屠杀无辜平民的罪行，歌颂了塞尔维亚民族的英勇，表达了世界各国人民向往和平的共同愿望。
五、问题探究
１、在引文中，萨特说他的“记忆”既是“沉重”的，又是“美丽”的，你如何理解？
萨特的一段话，可以看作本文的一个纲，“沉重”与“美丽”两个主题词是对课文内容的整体把握。
萨特说到，克拉库耶伐次这座小城成了一个巨大的坟墓，埋葬了７０００个被残杀的人，其中包括３００个孩子，鲜血染红三百五十多英亩土地，被残杀者临死前的哀号仿佛就在我们耳畔回响，大屠杀惨绝人寰，历史是沉重的，记忆是沉重的；面对屠杀，塞尔维亚人民表现了“整个民族的英勇”，课文中写到一个不愿苟且偷生，宁死不屈的老师，就是一个例子，这一方面的记忆又是美丽的。
２、“历史，现实，在雨中融合了──融成了一幅悲哀而美丽、真实而荒谬的画面。”你怎样理解看似矛盾的议论？
这句话看似矛盾，其实并不矛盾。成千上万的人来纪念当年被残杀的人，特别是两位生还者来到这里，半个世纪前残酷的历史呈现在人们面前，在凄风苦雨的悲凉气氛中，历史和现实融合了，残酷的历史令人悲哀，南斯拉夫人民没有忘记历史，成千上万的人来到这里纪念死者，这又是美丽的，这一切都是真实的；４７年前纳粹竟然认为种族有优劣，竟然以优等种族自居，要消灭劣等种族，这又是何等荒谬。
３、如何看待西德作家与日本人的发言？
西德作家的态度那样诚恳，他把自己与整个民族看成一个整体，表达了整个民族的反省，这样的态度赢得了人们的宽容和尊重。那个日本人跟日本极右势力相比，还算好的，他还承认南京大屠杀是事实，但是他总想为日本军人开脱罪责。安格尔的三个问题辨清了侵略与反侵略，尖锐地指出了那个日本人狡辩的要害，大家对他是鄙弃的，反感的，孤立的。
六、课外选读 未还的孽债 这是一笔未还的孽债。
死者已矣。但是，迄今为止，日本官方依然百般抵赖，不承认当年滔天的罪行，不承认南京大屠杀、不承认曾经在中国使用生化武器、不承认有过随军慰安妇。他们恬不知耻地说，他们是“进入”而不是侵略。然而，铁的事实摆在他们面前：抗日战争胜利半个多世纪以来，在中国东北陆续发现大批昔日遗留的化学武器。在抚顺，建筑工人在修路的时候挖出１１８枚化学炮弹在牡丹江市，２１３枚化学炮弹却是从钢铁厂买来的废铁中发现的。中国居民被泄露的化学武器伤害的事件层出不穷，许多村子里的百姓整天提心吊胆，生怕在耕地犁田、修建房屋的时候会触发当年日军埋下的弹头。半个世纪前留下的化学武器至今依然后患无穷。据初步估计，日本军队在中国大陆遗留下来的化学武器有７０万发，种类包括白榴石、芥子气等，仅仅档案上有记载的就达３０００吨。这是一笔未还的孽债，这是一笔日本政府至今没有任何诚意弥补的孽债。在日本国内，只有很少的民众对此有正确的判断……
然而，日本外务省的发言人却搪塞说，日中两国政府对此事尚无具体的协议。国际化学武器组织要求日本政府用五年的时间完成处理，而日本政府却表示需要十年，而且涉及的财政预算十分庞大。这名发言人的说法有些像是慈善组织，好像是在向中国人施舍。究竟是谁制造的生化武器？对自己当年的罪孽不仅没有任何忏悔，而且他们还摆出一副洋洋自得的模样：处不处理，全看我们高不高兴！日本政府面对的，好像是他人制造的罪孽，他们心安理得地置身事外。普天之下，再也找不出第二个这样厚颜无耻的政府了。
１、结合选文的内容，理解题目“未还的孽债”的深刻含义。
２、简述第一自然段在文中的作用。
３、“普天之下，再也找不出第二个这样厚颜无耻的政府了”中的“政府”指谁？为什么这样说？ |
来源：中国哲士网
中小学语文教学 亲爱的爸爸妈妈,聂华苓教案，教学设计 参考资料，课文
作品《亲爱的爸爸妈妈》教学设计原文赏析
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