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《七颗钻石》快乐练习:强化练习

七颗钻石》快乐练习:强化练习   北京大学附属小学   【课业设计】

一、我会写

     jìng    bàn     cōng     āi
  究( )  ( )倒  ( )忙  ( )求

   guàn     còu     tuò mo
  ( )子  紧( )  (   )


二、我会填

  (  )地尖叫  (  )的水流

  (  )地涌出  (  )的钻石


三、照样子,填空

  例:干净 干干净净

  ______ ______  端正 ______

  ______ ______  ______ ______


【能力迁移】

  她以为,水一定都洒了,但是没有,罐子端端正正地在地上放着,罐子里的水还是满满的。小姑娘往手掌里倒了一点儿水,小狗把它舔净了,变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时,木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘回到家,把水罐交给了母亲。母亲说:“我反正要死了,还是你自己喝吧。”她又把水罐递给了小姑娘。就在这一瞬间,水罐又变成了金的。这时,小姑娘再也忍不住,正想凑上水罐去喝水的时候,突然从门外进来一个过路人讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫,把水罐递给了这个过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗很大的钻石,接着从里面涌出了一股巨大的清澈又新鲜的水流。

  1、请用“____”划出描写水罐发生变化的句子

  2、什么时候水罐变成银的?____________________________________;什么时候水罐变成金的?__________________________________________;什么时候从水罐里跳出钻石并涌出水流?_________________________________。

  3、在水罐的一次次变化中,我体会到其实是__________________的力量使它发生了神奇的变化。


【挑战奥赛】

爱的力量是伟大的,生活中处处都有爱,我们也要懂得关心别人,懂得用爱心对待生活。想想你身边有没有关于“爱”的小故事?可以写下来。

  ___________________________________________________________

  ___________________________________________________________

来源:中国哲士网

中小学语文教学 七颗钻石,列夫·托尔斯泰教案,教学设计 参考资料,课文

作品《七颗钻石》快乐练习:强化练习原文赏析

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