《列夫·托尔斯泰》教学设计安娜·卡列尼娜,列夫·托尔斯泰资料原文赏析

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《列夫·托尔斯泰》教学设计

　【板书设计】

【活动与探究】

　　揣摩下列描写鲁迅先生外貌的语句，品评其表达效果：

　　“他留着浓黑的胡须，目光明亮，满头是倔强得一簇簇直竖起来的头发，仿佛处处在告白他对现实社会的不调和。”（唐弢《琐忆》）

　　“他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨的隶体‘一’字。”（阿累《一面》）

　　（提示：写鲁迅的外貌是为了突出他的精神，突出他那种斗志，表现他把自己的整个生命都献给革命事业的那种崇高品质和顽强意志）

【备课资料】

一、课文补遗

　　１、列夫·托尔斯泰简介：

　　　　列夫·托尔斯泰（１８２８～１９１０），１９世纪俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭，１８４０年入喀山大学，受到卢梭、孟德斯鸠等启蒙思想家影响。１８４７年退学回故乡在自己领地上作改革农奴制的尝试。１８５１～１８５４年在高加索军队中服役并开始写作。１８５４～１８５５年参加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到上流社会的腐化，而且为以后在其巨著《战争与和平》中能够逼真地描绘战争场面打下基础。１８５５年１１月到彼得堡进入文学界，其成名作：自传体小说《童年》（１８５５）、《少年》（１８５７），这些作品反映了他对贵族生活的批判态度，“道德自我修养”主张和擅长心理分析的特色。从中篇小说《一个地主的早晨》（１８５６）之中可以看到他站在自由主义贵族立场主张自上而下改革而在自己庄园试验失败的过程。

　　　　１８５７年托尔斯泰出国，看到资本主义社会重重矛盾，但找不到消灭社会罪恶的途径，只好呼吁人们按照“永恒的宗教真理”生活。这些观点反映在其短篇小说《琉森》（１８５７）之中，后又创作了探讨生与死、痛苦与幸福等问题的《三死》《家庭幸福》。

　　　　１８６０～１８６１年，为考察欧洲教育，托尔斯泰再度出国，结识赫尔岑，听狄更斯演讲，会见普鲁东。他认为俄国应在小农经济基础上建立自己的理想社会；农民是最高道德理想的化身，贵族应走向“平民化”。这些思想鲜明地体现在其中篇小说《哥萨克》（１８５２～１８６２）之中。

　　　　１８６３～１８６９年托尔斯泰创作了长篇历史小说《战争与和平》，这是其创作历程中的第一个里程碑。小说以四大家族相互关系为情节线索，展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画面，气势磅礴地反映了１８０５～１８２０年之间发生的一系列重大历史事件，特别是１８１２年库图佐夫领导的反对拿破仑的卫国战争，歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神，主要探讨俄国前途和命运，特别是贵族的地位和出路问题。小说结构宏大，人物众多，典型形象鲜活饱满，是一部具有史诗和编年史特色的鸿篇巨制。

　　　　１８７３～１８７７年他经１２次修改，完成其第二部里程碑式巨著《安娜·卡列尼娜》，小说艺术已达炉火纯青。

　　　　１９世纪７０年代末，托尔斯泰的世界观发生巨变，写成《忏悔录》（１８７９～１８８２）。８０年代创作：剧本《黑暗的势力》（１８８６）、《教育的果实》（１８９１），中篇小说《魔鬼》（１９１１）、《伊凡·伊里奇之死》（１８８６）、《克莱采奏鸣曲》（１８９１）、《哈泽·穆拉特》（１８８６～１９０４）；短篇小说《舞会之后》（１９０３），特别是１８８９～１８９９年创作的长篇小说《复活》是他长期思想、艺术探索的总结，也是对俄国社会批判最全面、深刻、有力的一部著作，成为世界文学不朽名著之一。

　　　　托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活，１９１０年１０月从家中出走，１１月７日病逝于一个小站，享年８２岁，一代文学巨匠走完其人生旅程。

　　２、托尔斯泰的影响（（法）马丁·杜·伽尔）：

　　　　开始读托尔斯泰的作品这当然是我少年时期的大事之一，它对我整个作家生涯产生了巨大而持久的影响。我对于作为文学作品形式之一的小说，其中包括人物繁多、情节复杂的长篇巨著的绝对信赖是在我读了《战争与和平》之后形成的。后来我又总是怀着赞叹、兴奋而又惊异的心情多次重读了这部著作。

　　　　我认为，对未来的小说家来说

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