四、积累语言，深化认识

　　师：这么好的诗，这么好的情，想不想把它永远留在心中呢？来，我们一齐背背。

　　（……略）

　　（下课铃声想起）

　　师：（即兴朗诵起一首自编的诗）脆脆铃声响，顿感一身轻，冲出教师外，玩闹任你行。好吗？

　　生（部分同学大叫）：不，老师，我们不下课，我们还没有学过隐，不想下课，舍不得下课。

　　师：（笑）哦，同学们，你若有千种不舍之情，可"更与纸上说"呀！我们刚才不是学习了"文章不是无情物，文章源自生活来"吗？（生情不自禁的附和着诗句）我们刚才一起度过的四十分钟，便是我们的学习生活呀。它属于你，也属于我。我们都可以把在这段生活之中产生的感情用诗，用文字表达出来呀！

　　（生顿悟）

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