《过零丁洋》 
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。----“干戈寥落”四字，包含多少辛酸与遗憾！ 
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。----以形象的比喻描写国家与个人的命运。 
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。----两个带有感情色彩的地名来抒写诗人的忧虑不安，孤苦伶仃。 
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。----这激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观。 

[鼓励学生大胆说出自己的见解，有创新者，只要合理，都给予肯定。] 

方法指导： 
①发挥想象，感受意境。②联系实际，体会真情。③品味语言，学会鉴赏。 

5．集体朗读一遍。 

三、 能力迁移： 

运用已学知识朗诵并赏析自己课外收集到的爱国诗歌一首。 

1．在小组里有感情地朗读自己课外收集的爱国诗歌，并请别的同学点评。 
2．小组推荐一名代表向全班同学推荐课外收集的爱国诗歌，并说出推荐理由。 
3．学生互评，教师小结，以肯定成绩、鼓励为主。 

四、 拓展提高： 

1．回归课文，再读古诗四首。 

思考：吟动人诗篇，品诗中深情。古人触景伤怀，为国忧思，这给了你哪些启发？ 

2．交流、点评。 

五、课堂总结。 
[音乐声起(同课前)] 
同学们，如今我们的祖国，经济迅速发展，国家日益强盛，人民团结奋进。在这样和平安定的年代里，我们更爱我们的祖国。从现在起，我们每一位同学都应该树立立志成才报效祖国的远大理想，勤奋刻苦，踏实进取，努力学习，为振兴中华打好坚实的文化基础。

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