5、背诵并默写本诗

选做题

6、文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，你能举出类似的事例吗？

过零丁洋
　　教学目的
　　1、学习《过零丁洋》。
　　2、在自读自悟，合作探讨中理解诗词的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。
　　3、正确体会作者在诗中所抒发的思想感情。文天祥的《过零丁洋》是一首洋溢着爱国主义激情的诗篇，全诗慷慨悲壮，气贯长虹，通篇洋溢着浩然正气，是中华民族千古不朽的壮歌。
　　教学重点
　　体会诗中抒发的爱国情情感，从中受到感悟。
　　教学准备
　　预习课文，搜集相关资料。
　　教学过程
　　一、导人新课。
　　二、学习《过零丁洋》
　　1．分小组学习古诗：你们都读懂了什么，还有什么不懂的，还有什么值得探讨的。
　　2．全班交流，汇报学习成果
　　（1）讨论：这首七言律诗首联写了个人和国家的哪几件大事？
　　明确：一是在他21岁时，因科举走入仕途；二是在国家危急存亡的关头，起兵勤王抗兀。
　　（2）额联上下两联有何联系？都运用了什么修辞方法？
　　明确：国家山河分裂，局势危急，个人命运也动荡不安，暗示国家命运和个人命运紧密相连。运用了比喻的修辞方法。
　　（3）颈联中的“惶恐”“零丁”有双层含义，请谈谈有哪双层含义。
　　明确：一是两个地名，另一层意思是写出了形势的险恶和境况的危苦。
　　（4）尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？
　　明确：表明诗人舍身取义，以死明志的决心，充分体现了他的民族气节。
　　（5）文天祥的《过零丁洋》前三联与尾联在感情格调上有何区别?
　　3.学习背诵
　　4.谈感受，升华主题。
　　从这首诗中，你认识了一个什么样的作者，从这里，你懂得了什么，你受到了什么启迪？
　　三、拓展延伸
　　查阅相关资料，了解作者的英雄事迹，写一则读后感。
　　四、作业：
　　板书：
　　小记反思：

上一页  [1] [2] [3]