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过零丁洋 教案
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过零丁洋 教案
过零丁洋
教学要求：
1、 熟读这篇文章，让学生明白古诗的含义。
2、 体会古诗中的民族精神，鼓励学生向文天祥学习。
3、 有感情的背诵这首诗歌，让学生找一找历史上的民族英雄。
4、 积累蕴涵民族精神的诗歌。
教学时间：一教时
教学过程：
一、学习诗歌
1、导入：同学们，再过几天就要迎来一个什么节日呀！（国庆节）为了表达我们对祖国的热爱，在这样特殊的日子里，我们会载歌载舞，也会用朗诵诗歌的形式来诉说我们的心声。在我国历史上就出现了很多爱国诗人。也出现了许多民族英雄，他们为了自己的祖国抛头颅，撒热血，你知道这些民族英雄的名字吗？（屈原、文天祥、戚继光……）
这些爱国诗人在历史上留下了不朽的名句，现在我请大家猜一下：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗，出自谁的手笔呢？
对了!这就是文天祥写的《过零丁洋》中最出名的两句，我们现在来读读整首诗歌。
2、出示整首诗歌（听录音读）
过零丁洋①
【宋】文天祥
辛苦遭逢起一经，②
干戈廖落四周星。③
山河破碎风飘絮，
身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，④
零丁洋里叹零丁。⑤
人生自古谁无死，
留取丹心照汗青。⑥
3、出示多媒体：介绍文天祥
简介作者及背景文天祥（1236—1283）字履善，一字宋瑞，号文山。吉州庐陵（今江西吉安）人。1256年（理宗宝佑四年）中榜上第一名。在贾似道当权时受排挤。1275年，元军进攻临安，宋朝廷下诏征勤王兵。任赣州知州的文天祥组成万人的义军，北上守卫。1276年任右丞相，被派往元军营谈判，被扣留。押解中在镇江逃出，得到人民的帮助，流亡至通州（今江苏南通），从海道到福建，与张世杰、陆秀夫等在福州拥生赵呈为帝，坚持抗元。1277年进兵江西收复了几个县城，使抗元形势大力好转。但不久为元军所败，退入广东。1278年在五坡岭（今广东海丰北）被俘。元将张弘范叫他写信招张世杰投降，遭拒绝，书《过零丁洋》诗以明志。1279年被送到大都（今北京），囚3年，途经威胁利诱，始终不屈。1283年1月9日（至元十九年十二月初九日）在柴市被害，从容就义。
此诗是文天祥的代表作，作与作者被俘后第二年。后来元军统率张弘范再逼他写信招降南宋在海上抵抗的将领张世杰等人，文天祥出此诗以明志杰。
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5、老师带读，学生跟读。自由读。提出不明白的地方
出示注释：
①零丁洋：今广东中山南边的海面。
②起一经：指自已由科甲出身。古代科
举时，每人都要考试自已所专门研究的一种经书。
③廖落：多貌。四周星：四年
④惶恐滩：江西赣江由万安到赣州共有十
八个滩，其中最险恶的一个是惶恐滩。惶恐：惶惑和恐惧。
⑤零丁：孤独貌。一二七八年，文天祥在今广东海丰的五坡岭被元将张弘范俘获。张弘范要继续追击在崖山的帝 ，强迫他随船前往。经过零丁洋时，文天祥就写了这诗。
⑥丹心：红心，忠心。照汗青：照耀史册。汗青：在纸没有发明以前，古人写字用竹简，先将竹简用火烤干水分（竹汗），可以防蛀，称为汗青。这里指用竹简写的历史。
6、看着注释 了解诗歌大概意思。
在家国都遭逢千辛万苦期间，我通过的考试而被起用为官。我为朝廷起兵抗元已整整四年了。这些岁月，由于战争不停，田园寥落，人民痛苦不堪，祖国的山河也已破碎得像在风雨中摇曳的柳絮一样不可收拾。随着抗元斗爭的不断失利，自己也像受到暴風雨吹打的浮萍一样生死难卜。在江西的惶恐滩战败后，被元军追赶，我的心緒就像惶恐滩的名字那样惶恐。我被押解过零丁洋時，身为俘虏，心裡那种感受就像零丁洋的名字那样孤苦零丁。自古以來，有哪个人能长生不死呢？但重要的是要留下赤胆忠心，在史冊上光辉照耀。
7、讨论：
此诗首联写了个人和国家的哪两件大事？（是在他21岁时，因科举走入仕途;二是在国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。）
颔联两句有何联系？用了什么修辞？（国家山河支离破碎，局势危急，个人命运也动荡不安，国家命运和个人命运紧密相连，历经艰辛危苦。“风飘絮”形容国势如柳絮飘散，无可挽回；“雨打萍”比喻自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无根，时起时沉。用了比喻的修辞。颈联上句追忆当年兵败福建时，忧念国事的心情，下句写目前不幸被俘的孤独处境。诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名，写出了形势的险恶和境况的危苦。可见，诗中“惶恐”、“零丁”具有双层含义。）
尾联是千古传诵的名句，抒发了作者怎样的思想感情？（作者直抒胸臆，表明自己以死明志的决心，充分体现他的民族气节）
8、指导学生朗读 指名读，小组赛读。背诵这首诗歌。为读的好的同学发奖。
二、课外延伸
1、文天祥拒绝降元“留取丹心照汗青”，是个有骨气的人，在历史上这样的有民族精神的人比比皆是。
——蔺相如宁为玉碎，不为瓦全；苏武执汉节牧羊十九年；民族英雄岳飞精忠报国最终死在风波亭上；朱自清宁可饿死也不吃美国的救济粮；刘胡兰在敌人铡刀下慷慨就义。
2．小组活动：讲民族英雄的事迹。
交流：大家讲了哪些民族英雄的故事呢？谁愿意上来讲一下！
请三位同学上台讲民族英雄的故事。
3、今天我们学习了这首《过零丁洋》在历史上还有许多爱国诗人或者民族英雄也写下了不朽的诗篇
多媒体出示岳飞的《满江红》、戚继光的《马上作》……
老师带读一遍
学生自由交流。
三、布置作业
写一首热爱祖国的诗歌
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来源：中国哲士网
中小学语文教学 过零丁洋教案，教学设计 参考资料，课文
作品过零丁洋 教案原文赏析
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