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高二第三册第16课短文两篇（美腿与丑腿/我为什么活着）


 第16课 短文两篇
湖南常德市一中  邓传辉
教学目标
1．培养学生投入感情，在诵读中整体感知、深入领悟的能力。
2．揣摩含义深刻的语句，鉴赏两篇生活随笔情与理的融合。
教学重点
1、把握《美腿和丑腿》对人的深入观察和剖析，文章论证的过程和方法，
2、理解罗素的崇高的品质和博大胸襟
教学难点
理解文中含义丰富的语句。
课时安排
  建议2课时

第一课时
一、资料下载
1、本杰明·富兰克林
本杰明·富兰克林（1706—1790年）是18世纪美国的实业家、科学家、社会活动家、思想家和外交家。他出身寒微，10岁便辍学回家做工，12岁起在印刷所当学徒、帮工。但他刻苦好学，在掌握印刷技术之余，还广泛阅读文学、历史、哲学方面的著作，自学数学和4门外语，潜心练习写作，所有这一切为他在一生中取得多方面的成就打下了坚实的基础。他从实践出发，从事科学实验和观察，在电学上解答了“电为何物”的问题，将不同状态下的电称为“正电”和“负电”，提出了电学中的“一流论”，在大气电学方面揭示了雷电现象的本质，被誉为“第二个普罗米修斯”。这些电学上划时代的研究成果使他成为蜚声世界的第一流的科学家。他在光学、热学、声学、数学、海洋学、植物学等方面也有研究，并有新式火炉、避雷针、电轮、三轮钟、双焦距眼镜、自动烤肉机、玻璃乐器、高架取书器、新式路灯等一系列发明创造。因而，他以仅读过两年小学的学历，被美国的哈佛大学、耶鲁大学，英国的牛津大学、爱丁堡大学、圣安德鲁大学等六七所大学授予硕士学位或博士学位。
他酷爱自由和平，反对战争，痛恨种族歧视和奴隶制度，主张维护黑人和印第安人的利益。他还经常探索许多哲学问题和社会问题，是杰出的社会活动家和当时最渊博的资产阶级自由主义思想家之一。1790年4月17日，富兰克林与世长辞。在他出殡的那一天，为他送葬的人多达两万，充分表达了美国人民对他的痛悼之情。同时，不仅美国国会决定为他服丧一个月，法国国民议会也决议为他哀悼，表明了他不仅属于美国，也属于全世界。
2、伯特兰·罗素
伯特兰·罗素（1872—1970）系英国现代著名数学家、哲学家、社会活动家、文学家。罗素一生著书71种，论文及其他文章甚多。他文思敏捷，平均每天写作三千多字。他的著述涉及哲学、数学、政治、伦理、教育、文学、社会学各个领域，其中尤以哲学、数学最有成就。20世纪初，曾震惊数学界的“罗素悖论”及解决这一悖论的“类型论”，是他致力于现代数学基础研究的重大成果，而他的逻辑原子主义、中立一元论则为现代西方哲学某些流派开一代先河。例如逻辑实证主义、语义分析哲学等，就是受罗素哲学思想的影响，或者以他为出发点而发展起来的。罗素还是国际政坛上的风云人物。在晚年，他以自己的巨大声誉积极干预国际政治，反对侵略战争，维护世界和平，一度成为西方各国左派群众的旗帜。其中以“诺贝尔奖获得者罗素—爱因斯坦的禁核声明”最为世人瞩目。
他被西方称为“百科全书式的作家”。1950年，瑞典文学院授予罗素该年的诺贝尔文学奖，以表彰他“捍卫人道主义理想和思想自由的多种多样、意义重大的作品”。
     1920年至1921年，他来到中国讲学，任北京大学客座教授。在此期间，他对中国文化及中国人的思维方式、性格特征、行为习惯等作了大量深入的考察和研究，对传统的中国文化和文明作了深层的分析、透视，站在全人类文明进步的高度，评析了中西文明的特征、优劣和价值。这些研究后来结集为《东西方文明比较》。孙中山先生称他是“唯一了解中国的外国人”。
二、知识扫描
1、容易读错的字
菜肴（yáo）  瑕疵(xiácī)  怏怏不乐(yàng)
怜悯(mǐn)    矫正(jiǎo)   根深蒂固(dì)
敷衍(fū yǎn) 纠缠(chán)   畸形(jī)
遏制(è)      飓风(jù)     濒临(bīn)
俯瞰（kān）
2、多音字
分野(fēn)    困难(nán)    秘鲁(bì)
分外(fèn)    责难(nàn)    神秘(mì)
震颤（chàn） 恶心(ě)      解甲归田(jiě)
恶毒(è)      押解(jiè)
颤栗(zhàn)   厌恶(wù)     姓解(xiè)
3、字形辨析
瑕疵(xiá)   怜悯(lián)    矫正(jiǎo)
遐迩(xiá)   伶俜(líng)    骄傲(jiāo)
闲暇(xiá)   拎水(līn)     华侨(qiáo)
假借(jiǎ)   高屋建瓴(líng) 荞麦(qiáo)
竭力(jié)   根深蒂固(dì)
拜谒(yè)    谛听(dì)
遏制(è)     缔结(dì)
4、词语
分野：划分范围
瑕疵：微小的缺点
怜悯：对遭遇不幸的人表示同情
矫正：改正、纠正
畸形：泛指事物发展不正常，偏于某一方面
怏怏不乐：形容不满足或不高兴的神情。
吹毛求疵：故意挑剔毛病，寻找差错。
根深蒂固：比喻基础稳固，不容易动摇。
怨天尤人：形容对不如意的事情一味归咎于客观。
体无完肤：形容浑身受伤。
饱经世故：形容经历很多世故。
郁郁寡欢：心理苦闷，很少快乐。
自得其乐：自己感到得意而快乐。
三、整体感知： 
（一）《美腿和丑腿》
①本文的主要观点是什么？作者是怎样论证的？
文章一开始，作者就开门见山地指出“世界上有两种人”。虽然这两种人在很多方面是相同的，比如，“健康”“财富”“生活上的各种享受”。然而在这些基本相同的物质条件下，却有的人幸福，有的人不幸福。为什么呢？作者认为，一个人幸福与否主要取决于他“对物、对人和对事”的不同观点，是这些导致了他对人生的“苦”与“乐”的不同感受。本文的主要观点即在这一段。
作者论证的过程是：先提出本文的中心论点，然后举出现实生活中几组互为对比的例子，再在这些例子的基础上，分析乐观的和悲观的两种人对待事物的相反的观点，以及由相反的观点导致的不同的命运，重点分析悲观的人的命运，最后以美腿和丑腿为喻，告诫那些悲观的人要多看到事物好的一面。综观全文，可以看出作者论证的思路：提出观点——举出实例——对比论证——比喻作结。
②作者列举了生活中哪些例子作为论据？
作者为他提出的观点作具体的论证，主要通过几组互为对比的例子来实现，以此证明任何事物都存在着两面性。“一个人无论处于什么地位，遭遇总是有顺利有不顺利”，也就是说，一个人总是会遭遇到事物的两个方面，一面是利，一面是弊。在交际场合接触到的人物和谈吐，餐桌上的酒肉和菜肴，天气，政府的法律，诗文的美和瑕疵，每张脸上的优点和缺陷，每个人的长处和短处……在每一个人的生活中，这些事物的两个方面必然同时出现在自己面前。作者论证的问题是现实生活中大家几乎都能遇到的，所举这些例子也是生活中常见或人人能感觉到的，这就使这种论证有亲和力，有说服力。
（二）《我为什么而生活》
作者在这篇短文中，开门见山回答作为文章标题提出的问题，他活着的三个理由或三个目标是：第一，对爱情的渴望；第二，对知识的追求；第三，对人类苦难不可遏制的同情心。作者用“纯洁”“强烈”两个词来形容这三种感情，它们是作者在漫长一生中奋斗不息的强大精神动力。
中间三段对第一段内容进行具体阐述。作者说，追求爱情，有三方面的原因：第一，爱情可以带来狂喜；第二，爱情可以解除孤寂；第三，爱情的结合可以使人看到想像的天堂景象的神秘缩影。总之，爱情使人生活得更加美好；追求爱情，则是追求

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