设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　教师学生公务员学习进修工作资料大全
您现在的位置： 中国哲士网 >> 资料 >> 高中 >> 一年级第二学期 >> 语文教学计划教案 >> 正文
从百草园到三味书屋
语言是否得体【教学实录…
《春》教学片断
更浩瀚的海洋
《柳叶儿》教案
写作和口语交际
庖丁解牛
词两首(九年级下语文版）
《骆驼寻宝记》
更浩翰的海洋（九年级语…

 

高三语文第五册第五单元同步达标

声”“大雁北飞”等意象传达了乡思；人与雁相比照，雁归而人留，春回大地而人不归，写出了乡愁与不尽的怨望。
8、虚景，也就是梦中之景，忘却身份，一晌贪欢，是梦中之事；帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒,是梦醒之景。
9、一种是将“流水落花春去也”的亡国之困，与先前做国君时的“无限江山”相比，境况相差是一个“天上”，一个“人间”。另一种观点：\"流水落花春去也\"，也暗喻来日无多，不久于人世，所以“天上人间”是作者自已的最后归宿。如果有其它观点，能自圆其说，也可以。
10、（1）我怎么知道老李是哪个地方的？（2）老李？我不知道他是哪个地方的。（3）老李是哪个地方的？我不知道。
11、小华弹琴太晚，影响别人休息。
第十七课  杜甫诗五首
一、基础知识
1下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是 （ ）
   A．蚕(chán)丛 鱼凫(fú) 秦塞(sài) 猿猱(náo)
   B．抚(fú)膺 (chán)岩 喧豗(huí) 崔嵬(wēi)
   C．咨嗟(juē) 馔(zuàn)玉 欢谑(xuè) 荆杞(qí)
   D．啾(jiū)啾 旧醅(pēi) 朔(shuò)漠 渔樵(qiáo)
2、下列句子与原文不完全相同的一项是（   ）
A．古来圣贤皆寂寞，唯有饮者留其名。
B．花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
C．天升我材必有用，千金散尽还复来。
D．疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
3下列句子中不是对仗的一项是（ ）
A星垂平野阔，月涌大江流
B一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏
C吴楚东南坼，乾坤日夜浮
D生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草
二、阅读理解
阅读下面诗歌，然后回答问题。
   流 莺  李商隐
   流莺漂荡复参差，度陌临流不自持。
   巧啭岂能无本意，良辰未必有佳期。
   风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。
   曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝?
注：①宣宗大中三年（公元849年）春，诗人在长安暂充京兆府掾属。②参差：指鸟振翅飞翔。
4、这首诗写到的“莺”诗人称之为“流莺”，诗中是从哪两个方面来写“流莺”的?（2分）
答____________________________________________________________
5、这是一首托物寓怀、抒写身世之感的蕴蓄之作，比喻（或象征）是其主要手法。试结合诗的内容，分析诗人是如何使用这一手法的。（4分）
答____________________________________________________________
____________________________________________________________。
宿甘露寺 曾公亮
枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。
要看银海拍天浪，开窗放入大江来。
6、前人评价这首诗中“放入”一词最显气魄，你同意吗？请作简要分析。
答：____________________________________________________________ 
7、这首诗在表达技巧上采用了虚实结合手法，请指出哪是虚景，哪是实景（用原文回答）。
答：____________________________________________________________
东栏梨花 (宋)苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪，人生看得几清明!
8、诗人见“东南一株雪”而“惆怅”的原因是什么?（2分）
答：______________________________ ________________________________
9、有人认为“梨花淡白”和“一株雪”重复，主张改“梨花淡白”为“桃花烂漫”。你同意他的主张吗?为什么?（3分）
答：_________________________ __________________________________ 
___________________________ _____________________
四、语言运用
10、我国西部地区包括陕西、甘肃、宁夏、青海、新疆、西藏、云南、贵州、四川和重庆10个省市区，拥有土地面积538万平方公里，占全国国土面积的56%；西部地区年平均气温偏低，大部分地区在10摄氏度以下，有近一半地区年降水量在200毫米以下。西部地区水能蕴藏总量和可开发水能资源分别占全国的82.5%和77.8%，煤炭保存储量36%，天然气占53%，汞站86%，钾盐占99%……
这段话介绍了我国西部地区3个方面的自然特征，请用简洁的语句概括出来（每条不超过6字）
11、根据下面表格里的内容回答下面的问题。
某宾馆客房的床上摆了一件叠得整整齐齐的浴衣，浴衣上有张小纸条。
尊敬的客人：
这件衣服是供您洗浴后穿的。如果您想要带一件回去留作纪念，请到二楼商场购买，价格为每件180元。谢谢！
这张小纸条提供了哪些信息？它要告诉客人的最主要的意思是什么？

参考答案：
1D（蚕/豗/馔三字读错）2C（天生我材必有用）3D（不是对仗）
4、（1）它无法掌握自己的命运，只是在空中不停地漂荡流转；（2）它百啭千回表达“本意”，可无人能会，虽是三春“良辰”，可终究难盼“佳期”。
5、诗人用流莺的漂荡比喻自己转徙幕府、飘零不定的生活，用流莺的“巧啭”比喻自己美妙的歌吟及远大的政治抱负，用无“佳期”表达自己不为人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。（4分）
6、同意。它使通常开窗赏景的行为转化为拥抱江河的壮举，表现出豪迈的胸襟和气慨。
7、虚实：枕中云气千峰近，床底松声万壑哀。实景：要看银海拍天浪，开窗放入大江来。
8、感伤春光易逝、慨叹人生短促(柳树由浅绿变深青，暗含春色已暮，梨花盛开满城漾白，也暗伏盛极将衰，一、二两句写景中满蕴了伤春之情。最后一句直抒胸臆，抒发了人生如寄之慨。)
9、不能将“梨花淡白”改为“桃花烂漫”。如果改首句为“桃花烂漫”，“花满城”就当属桃花，那么一、二句即咏桃花，不仅与题目无关，而且与咏梨花的惆怅东栏一株雪”相互割裂。
10、①土地面积广大  ②气温低降水少  ③自然资源丰富
11、信息①供客人洗浴后穿的衣服。②这件衣服客人不能拿走。 ③客人想要这衣服可自己去买。④二楼商场有卖的。⑤每件价格为180元。
最主要的意思是：这件衣服不能带走（带走或者弄破要赔偿180元）。

知识拓展《学习的艺术》高中第五册第五单元
第十四课
李白与唐代诗歌精神特质
若要给李白来画个像，非写意笔法不能显其神貌，白描则不可。铺七尺长卷，笔落酣情，非一气呵成不能现其风采，气韵顿挫则不可。唯其超拔飘逸与雄奇豪迈，方能称之“谪仙人”，他用手中如掾巨笔奏响了唐代诗歌的最强音，若闻天籁，令人思之，慕之，拜之，神往之，倾倒之。他选择了众星璀璨的“诗唐”，非但没有淹没于群星交会的辉煌，反而成为众星争辉中的焦点。在他身上，浓缩了唐代诗歌的精神特质。李白二字，真是叫人心潮澎湃，难以平复，只觉有一股热流在身躯中滚动，直至头脑昏眩仍无法抑止，于是只能听任在激情中感受诗的王朝古老而又至今生机勃勃的生命律动，在亢奋中朝拜宛若天人的李太白，情之所动处难免言有偏颇，但情真意切方能尽我所言。
唐代诗歌有着独具魅力的时代风格与时代精神：博大，雄浑，深远，超逸，充沛的活力，浓郁的激情，不息的生命力，崭新的生活体验，以壮阔为美的审美情趣，积极进取的人生态度——这一切合起来就成为唐代诗歌与其它朝代诗歌相区别的特色。唐代诗人们以王者的姿态开辟出异彩纷呈的块块疆土，这样一个时代培育出来的人物，或者说，出现于这样一个时代的天才，往往是极其富有魅力的。李白的魅力便是那幺的动人，象具有不可思议的魔法。他以一种震撼的力量征服了当时的以及后世许许多多代读者的心。贺知章在长安初次遇到李白，诵《蜀道难》，呼之为“谪仙人”，解下腰佩金龟换酒与之畅饮同欢；杜甫在赴长安应试途中与李白相遇，竟然放弃考试，跟随李白漫游了许多地方，别后仍念念不忘，赞之曰“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。还有一个叫魏万的人，为了一睹李白的风采，从嵩宋出发追寻李白几千里，终于广陵相会，言李白诗曰“鬼出神入”。李白的魅力，既是属于他个人的，又是属于那个时代的，至于李白被汪伦“千里酒家，百里桃林”的文字游戏所骗应邀，临别却仍以“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”赠与踏歌相送的汪伦，更可以看出唐人所普遍具有的浪漫气质。只有辉煌的时代，才能为辉煌的人物提供张扬个性的条件。
李白的诗里洋溢着一股涵盖天地的雄浑之气。“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”。这种博大壮阔的情怀可以说是唐代诗歌的基调。庄子所言“天地有大美而不言”，以盛大为美似乎已成为唐代诗人创作精神中的支柱。或儒或道或侠或禅，种种表现之下，有一个基点，那就是诗人们内心中无比崇高的对壮美的向往。无论是理性冷静的儒学家，还是超脱凡俗的道学家，无论是豪迈勇武的仗剑侠士，还是玄而又玄的带发禅师，一旦出现在唐代这个特殊的历史舞台上，就全都不可避免的固执起来，他们可以在自己的诗歌中屏弃某一种风格，如儒家没有道家的“无为”思想，侠客没有禅师的出世之心，可是却却不能违背这个时代如此统一的审美观。这样一种环境所造就的诗人，笔下自会大气，千载之下仍能令懦者勇，弱者壮。他们并不是没有愁，李白就经常把愁字挂在嘴边。“白发三千丈，缘愁是个长”，“乱我心者，今日之日多烦忧”，“君不见高堂明镜悲白发，朝如青丝暮如雪”，“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”，但只要将李白的愁与柳永的“多情自古伤离别，更哪堪冷落清秋节”，

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 下一页

来源：中国哲士网

学校教育教学 语文教学计划教案教师备课考试，试卷试题 公务员考试，大学生就业

各类 高三语文第五册第五单元同步达标，教学资料
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    生命之舟
    写人作文指导
    《寻觅春天的踪迹》综合学习活动设计
    古诗苑漫步《走进唐诗》教学设计
    大自然的语言
    《五柳先生传》教学设计
    古希腊的石头
    《五柳先生传》教学实录
    国宝——大熊猫
    托物言志诗的鉴赏
    诗歌鉴赏复习之山水田园诗鉴赏教案
    杂交水稻之父——袁隆平
    谈语言
    纪念白求恩
    最苦与最乐
    鲁提辖拳打镇关西
    罗密欧与朱丽叶
    语文版九年级下册第一单元教案
    《老王》教案
    蝶恋花
    课文作文《傅雷家书两则》教学实录
    庄子二则
    陈涉世家
    生物入侵者
    林黛玉进贾府第三课时
    林黛玉进贾府第二课时
    泪珠与珍珠   简案
    写出人物的个性
    懒惰的智慧
    写出人物的个性
    杜十娘怒沉百宝箱
    大堰河——我的保姆
    苏轼词二首之
    热爱生命
    庄周买水
    将学生的耳朵和心灵唤醒
    林黛玉进贾府第一课时
    念奴娇·赤壁怀古
    失街亭第二课时
    组歌(节选)  纪伯伦
    云南的歌会
    《故都的秋》教学设计
    《写作指导课》教学设计
    《人间词话》八则（高中第五册读本篇…
    《组歌》教案
    愚公移山
    《闻一多先生的说和做》教案设计
    《送别》诗鉴赏教案
    将学生的耳朵和心灵唤醒
    初中语文起始课——怎样学好初中语文
    巍巍中山陵
    《长相思》教学实录
    《美猴王》教学案例
    假如我会克隆——《口语交际》教学设…
    记叙的顺序
    黔之驴
    《促织》
    送行
    《陋室铭》教案
    《荒岛余生》教案
    《荒岛余生》多角度教案
    《荒岛余生》教案设计
    《胡同文化》课堂实录
    斑羚飞渡
    拿来主义
    闻一多先生的说和做
    《世说新语-人琴俱亡》
    松鼠（第一课时）
    五柳先生传
    《雪》教学设计
    《陋室铭》教案
    “怎样阅读课外文言文”教案
    白色鸟
    词七首
    帆
    人民英雄永垂不朽
    你一定会听见的
    生动的人物描写
    游恒山记
    土地的誓言
    土地的誓言
    黄河活动课
    旅鼠之谜
    《科海泛舟》教学设计
    《巴东三峡》教案
    罗布泊，消逝的仙湖
    我不是个好儿子
    《端午的鸭蛋》教学设计
    马钧传
    北京喜获2008年奥运会主办权
    诗词五首《茅屋为秋风所破歌》《渔家…
    《绿》
    《菩萨蛮》（小山重叠金明灭）
    《云南的歌会》教学设计
    赤壁赋
    语不惊人死不休——写作中如何使文章…
    记承天寺夜游
    《过秦论》说课稿
    阿长与《山海经》
    《背影》
    《台阶》（一课时）
    《信客》（一课时）
    《台阶》（一课时）
    郑伯克段于鄢
    铁肩担道义
    甜甜的泥土
    封锁
    满井游记
    解意象品诗歌
    《绿》
    《虞美人》赏析
    台阶
    九年级上册教案全集
    语文活动课:拍卖你的生涯
    松树金龟子
    近体诗六首
    报任安书
    外国诗歌四首
    《小石潭记》教案
    隆中对
    沁园春·雪
    邹忌讽齐王纳谏
    曹刿论战
    《囚绿记》
    梦游天姥吟留别
    鲁提辖拳打镇关西
    词七首
    毛泽东词两首
    中国现代诗歌五首
    歌词四首
    中国现代诗歌四首
    《春酒》 教案
    《父母的心》教案
    边塞战争诗四首
    陌上桑
    《巨人和孩子》的教学设计
    《登泰山记》教学设计
    李杜诗五首
    失街亭第一课时
    相信未来
    我的四季
    我的五样
    致青年公民
    《声声慢》鉴赏教案
    《拿来主义》（第三课时）课堂实录
    初三复习学案第四册第一单元
    思乡怀人诗词的鉴赏
    大雁归来
    《神奇的极光》
    济南的冬天教案
    风筝教案
    济南的冬天教案
    毛泽东词二首
    《滑铁卢之战》教学设计
    虞美人
    思乡怀人诗词的鉴赏
    大力弘扬灿烂辉煌的中华民族文化
    组歌（节选）教案
    人民英雄永垂不朽
    废墟
    三颗枸杞豆
    古诗三首
    《组歌》教案
    病梅馆记
    桂枝香金陵怀古王安石
    白雪歌送武判官归京(人教版九年级必修…
    哦，香雪
    山中与裴秀才迪书
    巧识病句十八招
    《哀江南》教学实录
    汉家寨
    等待散场
    《“神五”载人航天飞行新闻两篇》
    《童趣》教学设计(人教版七年级必修)
    黔之驴
    晚风拂柳笛声残——李叔同《送别》赏…
    《剃光头发微》的思路脉络
    边城（节选）
    走近短信——学习短信中的修辞手法
    活用成语（熟语），类比联想
    活板
    杜牧诗三首
    学习的艺术
    童年絮味
    三个太阳
    <陆文学自传
    黔之驴
    《剃光头发微》的思路脉络
    《白发的期待》教案1(苏教版高二必修…
    《哈姆雷特》教案(粤教版高二必修)
    《关于北京城墙的存废问题的讨论》教…
    《罗曼罗兰》(粤教版高二必修)
    都市精灵(苏教版八年级必修)
    白居易诗四首
    《伤仲永》教案(人教版七年级必修)
    想北平
    《岳阳楼记》教学设计(人教版八年级必…
    装在套子里的人(苏教版高一必修)
    永遇乐教案(人教版高一必修)
    《箭与歌》《别离》教学一体化案(苏教…
    《箭与歌》《别离》教学一体化案(苏教…
    杜十娘怒沉百宝箱(人教版高二必修)
    《等待散场》(粤教版高二必修)
    活动课程调查成果发布会(苏教版七年级…
    《学雷锋活动》主题班会 教案
    《竹影》教案(人教版七年级必修)
    九年级上册第六单元《陈涉世家》教案…
    《藤野先生》教学设计(人教版八年级必…
    苏教版八年级(下)语文字词总汇(苏教版…
    饮酒(一)(人教版八年级必修)
    《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判…
    白雪歌送武判官归京(人教版八年级必修…
    《石榴》教案(苏教版八年级必修)
    诗五首教学示例第一课时(人教版八年级…
    《雪》教学设计(人教版八年级必修)
    《空城计》教案(苏教版九年级必修)
    安塞腰鼓(人教版七年级必修)
    《词七首》、《鹊桥仙》和《声声慢》…
    道士塔 管仲列传(苏教版高二选修)
    《走一步，再走一步》教学设计(人教版…
    茶馆教案(人教版高二必修)
    《爸爸的花儿落了》教学设计(人教版七…
    《海燕》(苏教版八年级必修)
    秋颂
    爱莲说(人教版七年级必修)
    失街亭(人教版高二)
    高一第一学期起始课(苏教版高一必修)
    《阿长与〈山海经〉》教学设计(人教版…
    晏子使楚(苏教版八年级必修)
    2007年高考考点讲义全集：语文知识（…
    2007年高考考点讲义全集：语文知识（…
    2007年高考考点讲义全集：古诗鉴赏(人…
    从百草园到三味书屋
    狼
    《论读书》(人教版九年级必修)
    语文研究性学习对师生心理影响的研究…
    猫的故事
    农夫和蛇（克雷洛夫）
    三峡
    诗歌朗诵会　活动方案
    黄鹤楼于园
    录音新闻
    第19课　 春 酒
    寄黄几复
    第18课　吆喝
    打渔杀家
    布衣总统孙中山
    少年情怀都是诗
    29　　马教案
    诉说真情突出实感(口语交际)
    诉说真情突出实感(口语交际)
    巨人和孩子
    《明天不封阳台》
    读《堂吉诃德》
    小巷深处
    多一些宽容
    向中国人脱帽致敬
    庄周买水
    孔乙己
    白毛女（节选）
    威尼斯商人（节选）
    巷
    小地主
    《荷塘月色》说课稿
    综合性学习活动：《走进成语世界》教…
    《筏子》（北师大版）
    白雪歌送武判官归京
    出师表
    精雕细琢呈凤头——学习设计作文的开…
    诗词六首：关雎、蒹葭、黄鹤楼、钱塘…
    《诗词五首》教学设计：行路难、凉州…
    柳叶儿
    曹刿论战第二教时
    人的高贵在于灵魂
    牡丹亭游园
    作文训练：短评(写一篇小评论)
    2006年中考作文指导
    2006年中考作文指导
    鄂教版语文七年级下册第六单元教案
    《诗词三首》教学设计
    鄂教版语文七年级下册第三单元教案
    走进三国
    答谢中书书
    黄山记
    高三语文复习教案一(字词)
    综合性学习：科海泛舟
    综合性学习：古诗苑漫步
    《庄子》二则
    综合性学习：到民间采风去
    综合性学习：背起行囊走四方
    话题作文“空间”的指导教案
    2007年高考考点讲义全集：语文知识（…
    泪珠与珍珠教案(人教版高二必修)
    失街亭
    日出
    想北平
    《捕蛇者说》（第3课时）教案设计
    送行
    《父母的心》教案
    <花儿为什么这样红〉教学实录
    一堂深刻的人文综合课
    语文版九年级语文《石缝间的生命》（…
    我读一本小书同时又读一本大书
    更浩翰的海洋（九年级语文版）
    《骆驼寻宝记》
    词两首(九年级下语文版）
    庖丁解牛
    写作和口语交际
    《柳叶儿》教案
    更浩瀚的海洋
    《春》教学片断
    语言是否得体【教学实录】
    废墟的召唤（九年级语文版）
    《米洛斯的维纳斯》的教学设计——让…

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号