使诗人对日本之行的观感定格在“水莲花”般的少女“一低头”的温柔之中。

八、作业:1.朗诵、背诵该诗;

          2.谈谈你对该诗的独特体验。

附板书:

形式:四行一节     错落排列    字数相近    回环呼应——建筑美

语言:节奏感    旋律美  弹跳性——音乐美

意境:金柳    新娘    招摇   彩虹似的梦——绘美 作者邮箱: yjh1840893@sina.com

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