教学目标：

1、培养学生的感恩心理。有一颗感谢父母的心，才谈得上感谢老师、感谢社会。

2、培养学生的理解能力，沟通学校、

3、充分发挥学生的主体性

教学思路：1、重视感恩启蒙，开启学生的感恩之心

2、及时点拨学生，积极参与感恩教育的实践

3、努力学习，让父母宽心，老师省心，社会放心

教学过程 ：先背诵孟郊的《游子吟》

一、导语：

你可知道父母在日常生活中注入了多少对我们的爱？每当你从学校回到家中，吃饭的时候，你有没有想过要对父母感恩？当你正在做作业时，母亲为你端上一杯开水，一盘点心，说上一句“坐端正，小心近视”，你的心里是否有一阵暖流流过？……多数同学都觉得，父母的爱是天经地义的，我是父母的子女，父母理当关心我。这难道就是当今同学们的心思？如何才能领悟到：“父母如天高，似海深的思情”呢？

看小品（事先由部分学生排演好）或者小故事，而后让学生讨论。

小品是有关父母辛苦工作，为子女、为家庭劳作的情景）

二、 师生交流：

1、 帮父母做家务，体验劳动的艰辛

2、 经常问候，让父母舒心

3、 送去节日的问候和祝福

如三八妇女节、母亲节、父亲节等为父母制作一张贺卡、唱一首歌、做一件有意义的事情，给他们一个惊喜……

4、 周末做饭，体验爱心

平常父母帮我，周末我帮父母

三、 感恩学校（老师、同学）

学校作为我们学习的场所，我们应该如何做呢？

1、 美化校园，绿化班级。

养成分类回收垃圾的好习惯，把校园垃圾减少到最低限。让校园成为“环保校园”；自觉节约用水；自带盆花，美化班级。

2、 爱老师

接触、融合各科老师，才会快乐、健康成长。

3、 帮同学

在同学遇到困难的时候，伸出援助之手，同学生病了，马上陪着去看；同学学习落后了，即使给予帮助等，互帮互助，形成纯朴而浓厚的班风。

四、感恩社会

大自然赐予我们澄澈的蓝天、明媚的阳光、新鲜的空气，为我们提供了蓝天的云，鸟语花香的生存资源和空间，所以我们要懂得感恩自然，感恩社会。

1、 爱护大自然中的一草一木

2、 清除广告垃圾

3、 拾拣白色塑料袋

建议：[三、四环节可作为“感恩父母”的主题的延伸，略提一下即可。对于本课的主体应再设计一些活动环节，否则内容过于单薄了，建议：活动一：观看教师课前拍摄下的有关父母辛勤劳作的照片，让学生谈感想；活动二：读教师课前收集的学生家长对其子女的寄语（可采用视频方式），加深学生的感悟；活动三：给父母制作一张心意卡……]

五、小结

用感恩之心去感受世间的亲情、友情和恩情，在接受他人美爱、支持和援助时，给他人以回报。要有一颗感恩之心，懂得怜悯、懂得尊重、懂得负责、与人为善、善待自然界中一草一木。

               
                             浙江省江山中学   郑逸农
   
    每年五月的第二个星期天是母亲节，在节日到来之前对学生进行孝敬母亲的教育，效果会比平常好得多。而采用心理辅导课的形式进行教育，效果又优于其他形式。笔者曾为此专门设计了一堂名为“寸草报得三春晖”的心理辅导课，使用后效果不错。
    首先我用故事引入：“诺贝尔物理学奖获得者彼得·赛曼，刚进入莱顿大学读书时，不求上进，成天嬉戏游乐，期末考试物理开了红灯。母亲拿着成绩单百感交集地对他说：‘早知你是这样一个平庸无知之辈，我当初就不该在波涛中拼命地挣扎！’接着，母亲把他出生和幼时的艰难以及一些古训讲了一遍。母亲的话深深地打动了赛曼的心，他默默地吻着母亲苍老的手，暗自下着悔改的决心。可是不久，母亲却一病不起，与他永别了。为了铭记慈母的教诲，他把母亲的遗像嵌在一个很小的镜框内，不管走到什么地方，也不管干什么事，都把它珍藏在自己的胸前。有一次，在阿姆斯特丹大学讲课时，一道难题难住了他。他一度想搪塞过去，这时，他的手突然触到了母亲的遗像。他从心里默念着母亲，毅然改变了主意，在难题前足足演算了10分钟，终于把它解出来了。母亲遗像陪伴了他一生，给了他战胜困难的信心。后来，他还获得了诺贝尔物理学奖，成了世界著名的物理学家。”
    听完这个故事，同学们个个心有所感。我及时向他们了解情况：
    1. 知道自己母亲哪一天生日的请举手；
    2. 知道母亲节有关情况的请举手；
    3. 古代诗人写过很多关于母亲的诗，在我们学过的诗歌中，哪一首最有名？（《游子吟》）请大家齐背。（慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？）请一位同学解释一下诗的大意。（慈祥的母亲用手中的针线，织出了游子身上的衣服。儿子临走前母亲把衣服缝得又密又结实，担心儿子一下子回不了家，在外面受冻。唉，谁说小草报答得了三春阳光给它的养育之恩呢？)
    4.诗人孟郊是以怎样的心情写下这首诗的？(深深的感激，深深的愧疚。）
    是啊！ 对自己的母亲，我们也会有这种心情：深深的感激，深深的愧疚。今天我们一起做一个心理实验。做完实验，我们每个人的心灵深处会受到一种强烈的震撼。 
    请各位每人准备一支笔，一张纸，把你平时最珍爱的五项

[1] [2] 下一页