山东省莒南县实验小学                    宋维钦
                 
                 教学目标：
                 1 、学会本课生字新词。会用“受益非浅”、“身临其境”造句。
                 2 、理解课文内容，从中学习叶圣陶优秀的做人品质。
                 3 、从文中学习修改作文以及借景抒情的方法。
                 教学过程：
               
  一、阅读课文，整体感知。
               
 1 、课文主要写了什么？
               
 2 、给课文划分段落。
                3 、自学生字新词。
               
 4 、找出不懂的问题。
               
  二、细读课文，突破重点。
                 1 、划出有关叶老修改作文的语句。
                 2 、叶老是用什么方法，从哪些方面进行修改作文的？
                 3 、归纳总结出叶老修改作文的方法。
                 4 、引导学生体会出叶老的良好品质。
               
  三、再读课文，体会感受。
               
 1 、学生自读叶老的话。
                 2 、利用重点的词语体会字句中含着的思想感情。
               C 3 、联系上下文，进一步理解“作家就是这样做的，作家的作品就是这样写的”这个句子，体会叶老的人品、作品，体会从叶老身上得到的启示和教育。
                 4 、朗读课文，在理解的基础上，品味并体验作者的感受。
               
  四、整体升华，学习方法。
               
 1 、修改作文的方法。