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读《鲁滨逊漂流记》有感
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别离(苏教版高二必修)
斑纹(苏教版高二必修)

 

高2008级字形复习教案及精编练习(人教版高三必修)

举，在实际运用中，几种方法也可以综合运用。例如名门望族（旺）既可以用结构记，组成“名望”一词；又可以应用明义记，“望”是“声望”的意思。希望同学门在学习中参考使用，提高复习效果。
3、要注意以本为本，充分立足于课本和资料上的汇编，力图做到多认字。特别要注意课本注解和每册书后面所负的现代汉语实词表中提到的汉字。一定要踏实地掌握。在辨析时还要讲究一些记忆方法。
（1）逐步“缩小包围圈”，即每次复习时都动笔将自己已掌握的排除掉，下次复习时再集中火力对准自己没掌握的。
（2）科学地安排复习时间，优化复习方法。汉字量很大，不要认为能一天两天就能弄好，背诵要做好长期的准备，分散复习效果要比集中复习好，因此要适当地将一定量的时间分散开，分次进行，循环进行，直到完全掌握为止。议根据个人实际，比如分组进行，一次20至30个字，尝试回忆、互问等方法。有选择的查字典，基本弄清划线字的意思。请大声、有底气的一口气复读五遍左右。读后，动笔写，用心记，烂笔头＞好记性。四——六秒钟可以记一个，60秒钟（一分钟）可以记十个。
（3）注意自己本时对错字的整理，如自己将易混的字放在一起，集中近体字，分清笔画。分析比较，从字义上辨。有些字的字体十分相像；只是一笔之差，或是某一笔、几笔的长短曲直略有不同。如果把这些字集中起来加以比较，找出各自笔画的特点，是可以帮助记忆的。如“己、已、巳”。三个字，极易混，可有意地将它们放在一起。就不会乱了。又如“盲”和“肓”、“拆\"和“拆\"。
2、加强练习 
     没有一定的练习量是不行的，希望大家通过做一些练习题来达到复习巩固知识的目的。为此，我们翻印了部分练习。
六、解题指导
   1、以义为纲，据义别形
   形随义定，是汉字的基本特点，要辨析字形正误，一切当从字的意义下手、考虑。在这里，我想提供两个据义别形的技巧：
   ①字形结构分析法。汉字当中，有若干是形声字、会意字、指事字等，它们的表意性很强。剖析字形特点，或者说是剖析汉字的造字方法，推知汉字的意义，从而为我们辨析别字提供了有利的条件。如1997年全国高考卷字形题，考查过“贪赃枉法”、“脱颖而出”等成语。在试题上，“赃”和“颖”分别写成了“脏”和“颍”。分析一下他们的结构，就不难看出后者是别字。脏，从“月”（肉），指身体内部器官。赃，从“贝”，古代曾用贝壳作货币，所以，用“贝”作形旁的字，本义一般与财物有关。“贪赃枉法”的意思是贪污受贿、违反法纪，因此应写作“赃”。颍，从“水”，指颍河。颖，从“禾”，指禾穗的芒尖。“脱~”本指禾穗的芒尖透过布囊显露出来，后比喻人的才华全部得到了显示，所以只能写作“颖”。
   ②词语结构分析法。现代汉语中有不少联合式的词语，对这类词，可根据前后位置的关系，推知相对应的字词的词义，从而帮助我们辨析字形。如“纷至踏（沓）来”（1997年全国高考卷），这是联合式词组，“至”与“来”相对，同义；那么，与“纷”相对的怎么会是“踏”呢？又如“惹事（是）生非”等。
   2、多用排除法。
   3、不能望文生义。
   如“礼上（尚）往来”、“手（首）屈一指”、“一愁（筹）莫展”、“弱不经（禁） 风”。又如“歪风斜（邪）气”、“直接（截）了当”、“英雄倍（辈）出”、“墨守陈（成）规”。一定要掌握词语的本来面貌。
 七、复习资料
（一）本印发资料中的高考题、练习题、附录。
（二）人教版第五册《第一批异形词整理表》（157页——168页）（2005年版）。
（三）人教版第四册《容易用错的成语一览表》（236页——238页）（2001年版，2006年版己删除），本表为重点，必须个个过关。
（四）高中1——6册教材和读本，生僻的、不常见的可大胆删去。
八、过关检测
1、下列字形没有错别字的一项是 (     )
A、自力更生   寅吃卯粮   画地为牢 　　B、各行其事   适得其反   徇私舞弊
C、淋漓尽至   叠床架屋   响彻云霄 　　D、信口开河   要言不繁   振振有辞
答案：选A。B项\"各行其事\"中的\"事\"应为\"是\"，\"是\"意为\"正确\"，词意为\"各自按照自己认为正确的去做\"。C项\"淋漓尽至\"中的\"至\"应为\"致\"，\"尽致\"意为\"达到极点\"，词意为\"形容文章或说话表达得充分、透彻，也指暴露得很彻底\"。D项\"要言不繁\"中的\"繁\"应为\"烦\"，\"烦\"意为\"烦杂，又多又乱\"。
2、下列字形没有错别字的一项是 (     )
A、仗义直言 抑扬顿挫 切磋技艺 　　B、黔驴计穷 乌烟瘴气 受益匪浅
C、加官进爵 流连忘返 独当一面 　　D、过目成诵 死不瞑目 张皇失措
答案：选D。A项\"仗义直言\"中的\"直\"应为\"执\"，\"执言\"的意思不是\"直说\"，而是\"为了正义说出公道话\"。B项\"黔驴计穷\"中的\"计\"应为\"技\"，\"计\"意为\"主意、策略\"，\"技\"意为\"技能、本领\"。词意为\"驴除了会踢以外没有其它本领了\"。C项\"加官进爵;中的\"进\"应为\"晋\"，意为\"升\"，词意为\"晋升爵位\"。
3、下列字形没有错别字的一项是 (    )
A、果腹   食不果腹   符合   随声附和 　 B、传送   到处传诵   题纲   提纲挈领
C、琅琅   朗朗乾坤   题名   金榜提名 　 D、题跋   破格提拔   委屈   委屈求全
答案：选A。B项\"题纲\"应为\"提纲\"，\"纲\"意为\"网的总绳\"，\"提纲\"意思是\"提起网的总绳\"。C项\"金榜提名\"中的\"提\"应为\"题\"，\"题\"意为\"写上\"，如\"题诗、题字\"。D项\"委屈求全\"中的\"屈\"应为\"曲\"，词意为\"勉强迁就，以求保全\"。
4、下列字形没有错别字的一项是 (     )
A、恰如其份   没精打采   气势汹汹 　　B、按部就班   买牍还珠   铤而走险
C、两全其美   炉火纯青   门可罗雀 　　D、娇生贯养   再接再厉   莫名其妙
答案：选C。A项\"恰如其份\"中的\"份\"应为\"分\"，\"分\"意为\"分限、程度\"。B项\"买牍还珠\"中的\"牍\"应为\"椟\"，\"椟\"意为\"木匣\"；\"牍\"意为\"古代写字用的木简\"。D项\"娇生贯养\"中的\"贯\"应为\"惯\"，\"惯\"意为\"放任、纵容\"；\"贯\"意为\"穿通\"。
5、下列字形没有错别字的一项是 (     )
A、名列前茅   默守陈规   人才辈出 　　B、虎视耽耽   开源节流   不经之谈
C、相形见绌   原形毕露   先发制人 　　D、民愿沸腾   不假思索   毫无疑义
答案：选C。A项\"默守陈规\"中的\"默\"应为\"墨\"，本指\"墨子\"。“陈”应为“成”。B项\"虎视耽耽\"中的\"耽耽\"应为\"眈眈\"，\"眈眈\"意为\"用眼睛注视，形容恶狠狠地盯着\"，\"眈\"从\"目\"不从\"耳\"。D项\"民愿沸腾\"中的\"愿\"应为\"怨\"，这里是指\"民愤、民恨\"。
6、下列字形没有错别字的一项是 (    )
A、并行不背    杀一儆百    连篇累牍 　　B、遗笑大方    不胫而走    一筹莫展
C、饱经沧桑    不落窠臼    矢志不渝 　　D、众口烁金    破绽百出    鳞次栉比
答案：选C。A项\"并行不背\"中的\"背\"应为\"悖\"，\"悖\"意为\"违反、相反\"。B项\"遗笑大方\"中的\"遗\"应为\"贻\"，\"贻\"意为\"遗留\"。D项\"众口烁金\"中的\"烁\"应为\"铄\"，\"铄\"意为\"熔化\"；\"烁\"意为\"闪烁、闪亮\"。
7、下列字形有两个错别字的一项是 (     )
A、直接了当   沽名钓誉   久经沙场 　　B、凭心而论   常年累月   伸张正义
C、甘败下风   蔚然

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