一、自然美

左右都是碧绿豆田和河流，漆黑的起伏的远山，朦胧在水气里的月色，水面前“仙山楼阁”般的戏台，“大白鱼”似的夜航船，散发着清香的罗汉豆，无不给人以生命的鲜活，给人以美好的向往。

【媒体音乐】

舒缓、抒情的背景音乐《田野的风》

请学生个人（朗读水平较好的）朗读，速度稍慢，同学们闭目静听，想象其意境，体会其语言的流畅和表现的自然美。

第11节描写了夏夜江南水乡迷人的景色，表现了和小朋友一起去看社戏的愉快心情，写得有声有色，充满诗情画意。

想想，这几段写景从哪几方面，结合着哪些事物来写的，起到了怎样的表达效果。

下面大家齐读，加深体会。（再放音乐）

第二，人性美

【多媒体镜头5】

二、人性美

小伙伴们那善意得嘲笑，偷豆的举动，对付六一公公的幼稚办法，将船划得飞快的英姿，无不体现了孩子们毫无雕饰的纯净之美，体现着人的率真、自由和活力。

【多媒体镜头6】

大家跳下船，双喜拨_△前篙，阿发拨后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点_△开船，在桥石上一磕_△，退后几尺，既又上前出了桥。于是架_△起两只橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。

那娴熟的开船动作里，分明带着的是一片欢乐，令我们看到农家小朋友的机灵能干。

请体会一下，加“_△”的动词能用别的替换吗？有哪些词表现了快乐的心情呢？下面我们一起来朗读，加深体会。

【多媒体镜头7】

“阿阿，阿发，这边是你家的，这边是老六一家的，我们偷哪一边的呢？”

“且慢，让我来看一看吧。”“偷我们的吧，我们的大得多呢。”

纯朴的话语，无私的举动，天底下难道还有比这更纯洁的无暇的吗？

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