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高三作文教案：爱生活，爱读书，爱作文

小学、初中抓起，从小娃娃抓起。母语写作，与祖国的未来息息相关，千万不能学了英语丢了汉语，有了电脑丢了毛笔和钢笔！有多少人把“采”字写成了一撇下面一个米，小学生就应当写对，为什么还要把错字带到高考考场上呢？



三，我校参与今年高考作文阅卷的张高山老师整理的作文阅卷要求

2005年江苏省高考语文评分细则（作文部分）（整理稿）

一、今年高考作文题，依然是“话题作文”。话题“凤头、猪肚、豹尾”这六个字，本来是讲写作技巧的，意思是作文要有精彩的开头，充实的内容，有力的结尾。引申到社会生活和人生事业中，写人、事的起点、发展、结果几个阶段，都应当是精彩的。引出话题的提示语，对考生作了一定的引导，这样写当然是切题的。但这是一个理想化的境界，事实上，事物的发展、人生的过程是很难这样完美、圆满的。所以话题包括的三个方面，可以选其中一个或两个展开。值得注意的是，一些以独特的角度“反弹琵琶”且言之有理的立意，也应该是切题的。只要文章主旨体现了积极向上的价值取向和人生感悟即可。对一些见解新颖独特、更显示层次的文章不要误判。对此，我们必须有清醒的、全面的、实事求是的理性认识。

二、如果文章只涉及了“头、肚、尾”的阶段，不能体现“凤、猪、豹”的含义，视为符合题意，结合文章内容和语言表达情况，最高的不超过45分。

如果文章勉强地和话题沾上边，只是机械地、牵强地比附这三个阶段，类比之间缺乏较强的逻辑关系，视为基本符合题意，结合文章内容和语言表达情况，最高不超过40分。

如果文章对话题的三个（或一个、两个）概念理解错误，类比失当，视为偏离题意，结合语言表达情况，最高不超过30分。

如果文章另立话题，与本次作文话题根本没有关系，视为严重偏离题意，最高不超过15分。

三、在评分时，不但要看文章是否切合（符合、基本符合、偏离）题意，即写得“对不对”，更要看文章的内容、结构和语言，即写得“好不好”。要在综合两者的基础上拉开评分档次。注意不要把今年面广量大的解读、图解、演绎话题的作文分打得太低。今年的等级分是40分，发展等级分是20分，切合题意下的“中心基本明确、结构基本完整、语言基本通顺”的文章，可获得基础分的36—40分。发展等级20分，依据12个评分点给分，不求全面，以一点突出者按等级评分，直至满分。发展等级分5分起步。具体操作时采用基础分加发展等级分的一次打分方式。

四、优秀作文要敢于打高分，力求避免网上阅卷容易打保险分而湮没优秀作文的弊病。优秀的议论文，在切合题意的前提下，应该是中心突出，见解新颖；分论点呈层进式层层推进；论证角度独特，论证具有较强的逻辑力量；能以讲道理来带动摆事实；论述语言明白流畅而有力，显得潇洒大气。优秀的记叙文，在切合题意的前提下，应该有一个相对完整的事件，有一个具体鲜明的形象，要以记叙、描写为主，语言生动活泼，特别要强调巧妙机智的构思和生动传神的描写。上述要求有一两点突出即可，要让优秀作文脱颖而出。

五、严格文体意识。议论类文章，议论的文字必须超过三分之二；记叙类文章，记叙的文字必须超过三分之二。否则，视为文体不明。文体不明的文章上限不超过40分。违背命题要求，写诗歌和剧本的，上限不得超过10分。

六、完篇而字数不足，正常打分以后再扣字数分。明显未完篇的文章最高不超过35分。不完篇的文章不再扣字数不足分。

七、没有题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计，扣满3分为止；不足字数每少50字扣1分。因网上阅卷操作上的因素，上述扣分累计扣除后给一总分。

八、确认抄袭（三分之二以上与已发表的作品雷同）的文章，最高分不超过20分，并作为问题卷提交。















省冈中06届高三作文



班级　　姓名　　









剪下来，贴在讲义夹的封面上

作者邮箱： shanxueguang@sina.com

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来源：中国哲士网

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