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八年级上册教案--综合性学习：莲文化的魅力


蒲峻 刘珍伟 
活动目的： 
1、阅读、背诵有关莲的诗文，培养学生对有关莲的文学作品的初步理解、欣赏能力。 
2、培养学生口语交际能力和书面表达能力。 
活动准备： 
1、介绍、推荐有关莲文化的书籍、网站，激发学生兴趣。 
2、准备纸和画笔。 
3、根据自愿原则，把学生分成莲与文学艺术、莲与现实生活、莲与科学知识三组，每组 
由组长组织制订搜集、整理和探究计划。 
活动过程： 
一 我心中的荷花 
用电子声像技术展现各种各样的荷花，并介绍：荷花，多年生水生植物。夏天长叶开花。叶盾状或圆形，表面深绿色，被蜡质白粉，背面灰绿色，呈波状。叶柄圆柱形，密生倒刺。花色有淡红、淡紫和白色等，单瓣或复瓣。花谢后形成莲蓬，每一孔洞内生一小坚果。性喜温暖湿润。原产中国中部和南部，浅水塘泊载种较多。 
荷花是高洁的象征，它出淤泥而不染，清洁无瑕，故而中国人民喜欢以荷花的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作为激励自己洁身自好的座右铭。荷花是友谊的象征和使者。中国古代民间就有春天折梅赠远，秋天采莲怀人的传统。在中国莲文化中，荷花是最有情趣的咏诗作画的题材，是最优美的舞蹈素材，也是各种建筑装饰，雕塑工艺及生活器皿上最常用的图案纹饰和造型。 
同学们用自己的画笔来表现你们心中的荷花。画完后并写一段文字或赋诗都可。 
把小组中最好的用幻灯展现出来，并请同学介绍说明。 
二 莲文化比赛会 
一、《莲花知识知多少》——莲花知识赛 
（出幻灯片：《莲花知识知多少》之一） 
1、小组必答题： 
（1）莲是一种古老的植物。它在地球上已存了多长时间？属于什么科？学名是什么？ 
（2）出于对莲的喜爱，人们给莲花起了许多富有诗意的名字，你知道的有哪些？ 
（3）人们利用莲制作了许多美味佳肴。你能说出其中的一种吗？（请从名称、用料、特色方面进行说明。） 
（出幻灯片：《你答对了吗？》） 
（师生对照答案，为各组评分，按50-30-20分评为二或三类） 
（出幻灯片：《莲花知识知多少》之二） 
2、小组抢答题： 
（1） 我国著名的赏荷胜地有哪些地方？请列出三处来。 
杭州西湖、济南大明湖、湖南洞庭湖、河北白洋淀、山东微山湖、湖北洪湖、扬州瘦西湖、承德避暑山庄、广东肇庆七星岩、台湾台南白河镇等 
（2） 莲花与佛教有着密切的关系。所以，佛经里常把寺庙称作什么？把和尚穿的袈裟又称作什么？ 
寺庙——莲舍 袈裟——莲服 
（3） 许多名山大川里都有“莲花峰”，你能举出两个例子来吗？ 
安徽黄山、江西庐山、陕西华山、湖南衡山、福建武夷山------ 
（4）除了制作美味佳肴外,莲还有许多药用功能。你能举出一例来说明吗？李时珍《本草纲目》莲子：补中养神，益气力，除百疾。莲藕：主治热渴，散留血，生肌。 
（5）成语“藕断丝连”大家并不陌生。但你能从科学的角度来解释这一现象吗？这是由于藕中的带状螺旋式导管及管胞的次生壁抽长而形成的。 
（6）关于莲的故事传说，在我国古代也是非常之多。你能用简要的语言来介绍其中的一个吗？（略） 
（统计学生得分情况，表扬、鼓励。） 
过渡：关于莲的知识，刚才展现的只是冰山一角。还有许多我们以后再去探究。现在，让我们来放松一下，欣赏一下莲的千姿百态------） 
二、《千姿百态的莲花》——莲花图案欣赏 
1、先展示各组学生收集的图案。（软盘，评10-30等级分） 
2、再展示教师收集的图案。（出示幻灯四：《千姿百态的莲花》） 
三、《赞莲诗文欣赏》——莲花诗文会 
自古以来，莲就是人们歌咏的对象，先请学生展示： 
1、先展示学生收集的诗文。（出幻灯片，评10-30等级分） 
赞莲的诗文还有很多，老师收集了两首李白的诗： 
2、再展示教师收集的诗文。（出幻灯片：《赞莲诗文欣赏》） 
还有我们学过的散文《爱莲说》（师生一起背诵------） 
当然，写莲的诗词曲赋远远地不止这些，同学们课后可以再去收集、整理一下，一定会有新的收获。 
3、以小组为单位进行配乐朗诵比赛，（每小组至少2人参加。由评委评分，总分20分）。 
4、诗词赏析对对碰。 
由小组集体合作，出一两道诗词赏析题，并指定小组回答。（评委老师根据出题的质量和回答的情况分别给出评分，总分10分）。 
总结，评出优胜组。 

写作训练 
以“莲”为话题，写一篇作文。 
参考例文 
爱莲说 
喜欢莲，喜欢她的淡淡清香，喜欢它的淡淡粉红，喜欢她的亭亭玉立，喜欢它的濯清涟而不妖，喜欢它的柔情似水…… 
眼里，除了怜爱还是怜爱。就像雨巷里的那位带着丁香般幽怨的少女，在梦里，挥也不去散也不去。除了她的身影还是它的身影，除了她的俏丽还是她的俏丽。牡丹？玫瑰？百合？菊花？面对这些后宫佳丽，我却像一位挑剔的美食家，一位追求完美的艺术家，总觉得 
它们少了点什么，不能给我完全喜悦的感觉。也许这正是偏爱莲的原因吧！ 
情人眼里出西施。莲，让我觉得它就是花中之王，无人可比。朋友说我过于喜爱它，忽略了其它花的美丽，也许是吧！暮春三月，白花争努，牡丹芍药，妍丽妩媚，使人为只震惊；夏季炎炎，紫罗兰、玉兰散发淡淡幽香，祛除夏意，让人心旷神怡；秋高气爽，菊独傲枝头，正直傲洁油然而生；隆隆寒冬，梅独自争妍，不畏严寒，吐放清香，赞美之词不可胜数。但是，我仍固执地认为莲才是完美。 
对莲的喜爱，使我成为百花不公正的裁判。在生活中，对事物的是非曲直，我们仍是不公正的裁判吗？ 
夜深了，我静静地躺在床上，被这个问题烦扰着。回忆的匣子被偷偷地打开，往事如水流过，重现眼前。 
因对个别的崇拜，我成为他的守护者，旁人稍有异议，便拳脚相加，小伙伴们对之敬畏，便缄口不语，使我内心稍稍喜悦；因和亲密伙伴要好，便不理事情对错，不分青红皂白，硬着脸皮要站在朋友一边；因对个人稍有偏见，一出现可疑之处，聚焦点便投向他；因为自己的喜好盲目顺从，人云亦云，都不知道在干些什么。 
猛然发现，曾经，自己是如此没有主见。成了失根的兰花，追逐的浮萍，飞舞的秋莲因风四散的蒲公英，我又当了生活不公正的裁判。 
世界甚大，要认清每一事物，更应抛开我的个人感情，透过现象看本质，让我们的生活更有主见，更能感觉自己的存在。就像一棵巨松，扎根在山崖之间，不随山水、飓风而改变自己的位置；就像一棵独自开在山谷里的野百合，不管有没有人路过，仍开得那么鲜艳那么快乐。 
参考资料 
1、歇后语 
荷花灯点蜡——心里明 

[1] [2] 下一页

来源：中国哲士网

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