一、填空题 （70分）

1、第一个明确提出将教育学建成一门科学的教育家是德国的赫尔巴特 。

2、20世纪对我国的课堂教学产生深刻影响的外国教育家是苏联凯洛夫 ，他的教学模式可概括为准备上课 、 复习旧知 、 讲授新知 、 巩固新知 、 运用新知（作业） 五个阶段。

3、根据课程纲要要求，综合实践活动内容的选择和组织要围绕 人与自然 、

人与社会 、 人与自我 三个线索进行。

4、体育精神是指 崇尚强力 、 培养冒险精神 、形成运动习惯 。

5、“将终身教育作为发达国家和发展中国家今后若干年内制定教育政策的主导思想”的建议源自 联合国教科文组织《学会生存》报告。

6、儒家的主要经典“四书”通常指 《大学》《中庸》《论语》《孟子》。 7、“不愤不启，不悱不发。”语出自 《论语 述而》 。

8、新时期公民应具有的基本道德规范是 爱国守法、明礼诚信 、团结友善 、 勤俭自强、敬业奉献。

9、北京2008年奥运会会徽《中国印 舞动的北京》体现了书法、 印章、

舞蹈、 绘画等中国古老艺术的有机结合。

10、人们常说的“改革开放的新时期”从 1978年12月召开的中国共产党第十一届中央委员会第三次会议 算起。

11、中国古代文字的演变顺序依次是甲骨文、钟鼎文、籀文（大篆）、小篆 、 隶书 、 楷书 。

二、简答题 （30分）

1、简述基础教育课程改革的具体目标。

转变课程功能；改革课程结构；改革课程内容；改革课程实施；改革课程评价；

改革课程管理。

2、怎样认识文科教育？

人文学科的教育是分解的教育，更是整体的教育，须感悟、理解、表达，进而获得精神的自由。文科教育更是生命的对话，更是多样的、个性化的教育。当教师把文科的教学变成了欣赏的过程，变成了体验生命价值的活动，变成了展示自由精神舞台的时候，才是文科教育。

3、“大人之教，若形之于影，声之于响。有问而应之，尽其所怀，为天下配。”体现了庄子怎样的教育理想？

自然亲和的师生关系，顺性达情

2、我们常说的“传统教育”的教育体系是指 教师为中心 、 教材为中心 、 课堂为中心 。

3、综合实践活动课程包括 信息技术教育、 研究性学习、社区服务与社会实践 、劳动与技术教育四大领域内容。

4、被视为体育运动的最好标志的雕塑作品是 《掷铁饼者》 其作者是米隆 。

5、文艺复兴以来，西方教育理论的集大成者是夸美纽斯，其代表著作是 《大教学论》，主要代表理论是 “人人受教育” 、 “人人学习一切 ”的泛智伦 、和谐发展，民主教育 等 。

6、系统论的发展标志着现代科学技术已经进入综合化、一体化发展的新阶段，尤其是 耗散结构理论和 协同学理论的建立及在社会经济领域中的应用已成为社会科学发展的大趋势。

7、“记问之学，不足以为人师”语出自 《礼记 学记》 。

8、中国古代文字的演变顺序依次是甲骨文、钟鼎文、籀文（大篆）、小篆 、隶书 、 楷书 。

9、中国被列入“世界自然与文化遗产”的景观有 泰山、黄山、峨眉山—乐山大佛 、 武夷山 。

10、八十年代“四有”和“三个面向”的教育指导方针具体内容是有理想 、 有道德 、 有知识 、 有纪律 ； 教育要面向现代化 、 面向世界 、 面向未来 。

二、简答题 （30分）

1、新课程的培养目标是什么？要全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，体现时代要求；要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优良传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有社会责任感，努力为人民服务；具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

2、在你看来，科学教育与人文学科的教育有哪些不同？

科学教育包括科学知识、科学方法、科学态度和科学精神4个层次的教育，中知识的传授与技能的培养。科学教育更多的是标准的、统一的教育，是技能的教授。人文学科的教育是分解的教育，更是整体的教育，须感悟、理解、表达，进而获得精神的自由。文科教育更是生命的对话，更是多样的、个性化的教育。当教师把文科的教学变成了欣赏的过程，变成了体验生命价值的活动，变成了展示自由精神舞台的时候，才是文科教育。

3、请解释“信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。”的具体含义。

真话不漂亮，漂亮的不是真话。善人不巧说，巧说的不是善人。真懂的不卖弄，卖弄的不真懂。