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苏教七年级第一单元教学设计

查询语文课文教案的详细结果
猫的外形、分布、生活环境、习性、繁殖、现状等知识。(可以自主设计表格、提纲等)
        (2)、朗读自己喜欢的语句,说说为什么喜欢
        (3)、根据自己收集的资料,对课文做补充,比一比:哪一组又多又详细。
3、课后:(1)、查找我国13个大熊自然保护区,联系课文,用简要的文字说说建立保护区的意义。
        (2)、准备辩论会:可以教师推荐论题,也可学生自主命题。
            A、推荐:是否可以通过克隆技术拯救大熊这一物种。
                     是否继续把大熊作为“和平大使”赠送出国。
            B、自主选择正反方,自荐或推选辩手、主持人等。
C、各方收集资料,为辩论充分准备
第6课时
1、课前:充分准备辩论会:(1)、教室安排  (2)、辩论内容准备  (3)主持、评委。等
2、课中:(1)、主持人开场白。
(2)、辩论
(3)、主持人结束语。
(4)、评委宣布结果
3、课后:(1)、日记:谈谈自己在这次辩论中的得失。
        (2)、根据资料,仿照生物书体系,编写一篇生物课文:介绍大熊的知识。
        (3)、整理13、14、15的仿文,装订成生物小册子。
        (3)、写倡议书:主题:保护野生动物。题目、内容、形式自定。

第七、八课时
十六  师生自荐课文(2课时)
这一课的设计体现了新教材对于师生互动、平等对话要求的实现:人人参与,合作建构,师生完全平等,共同分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验和观念,从而求得新的发展。因此,应该重视这篇课文,教学要落到实处不能走过场。
教学目标:1、师生互动,合作学习,创设良好的教学氛围。
          2、阅读课外读物,关注自然、关注动物。
          3、小组协作,探究质疑,展示成果。
                       第7课时
1、课前:师生各自选择自己认为写的好的介绍动物的文章,并熟读。
2、课中:(1)、认真阅读文章,写出自己推荐的理由。
        (2)、仿照课文,把文章编写成一篇课文。
A、注解:作者介绍、生字词。
B、设计“探究练习题”。
        (3)、小小组交流、讨论、修改,组长记录好评价及修改意见。
        (4)、推荐代表反馈交流意见,互相补充评价。
4、课后:整理成文,打印复印,人手一份。
              
                         第8课时
1、课前:认真阅读大家编写的课文。
2、课中:(1)、要求:请你认真阅读选文,仿照苏教版语文书编写体系,编辑一本语文书。
        (2)、小组分工合作:卷首语、选文分类、单元整理等。
        (3)、交流讨论,最后选择一个大家比较认可的版本。
3、课后:(1)、小组整理装订成册,互相传阅,提出建议和意见。
(2)、学生联系学校,把认可版本复印装订,人手一册。
        (2)、日记:谈谈自己编书的体会。

第九课时
                        诵读欣赏
    三首诗都是咏物诗,寄托了诗人的思想感情。至于具体的情,应该让学生自己在反复地诵读中去品味,在反复地“咀嚼”中领会诗歌的意境美和语言美,教师不必作繁琐、精细的分析。
教学目标:1、反复诵读,体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情。
2、熟读成诵,准确地背诵并默写出诗歌。
1、课前:查阅资料:作者、动物的有关知识、其他咏物(动物)诗。
2、课中:(1)、采用不同形式朗读诗歌:个人、小组、集体等。
        (2)、反复诵读,谈谈寄托了作者怎样的思想感情。
        (3)、交流:自己是否喜欢这三首诗,为什么?
        (4)、补充自己喜欢的或收集到的其他咏物(动物)诗。
        (5)、同桌互相背诵,小组比赛。
3、课后:(1)、作一幅,配上其中一首诗。
        (2)、选择一诗,扩写成一篇短文。
        (3)、自己创作一首咏物(动物)诗。

第十一、十二课时
                   写   作(2课时)
第十四课进行了“抓住特点介绍动物”的写作活动,因此,可以设计一次想象作文写作
教学目标:(1)、展开想象的翅膀,编写童话故事。
         (2)、自主修改诗歌、作文,提高表达能力。
         (3)、小组合作,培养交际能力。

            第11课时
1、课前:观看《狮子王》等影片、电视片,构思创作。
2、课中:写作(老师一起创作)。
         要求:童话故事。发挥想象,题目自拟,字数不限。
3、课后:自己修改咏物诗和童话故事。

                        第12课时
1、课前:以班委会的名义写一份请柬,注意格式、内容、用语等。
         主要内容:邀请家长和任课老师观赏学生成果展示。
2、课中:(1)、小组交流自己创作的咏物诗、题诗、短文和童话,提出修改建议。     

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