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（2）、选择自己比较满意的作品向大家展示。
A、可以朗诵诗歌、介绍题画诗的创意、朗诵短文，讲演童话故事；
B、可以个人、小组或自主结合。
（3）、请老师、家长以及学生评价。
3、课后：收集创作，整理成册。
第十三、十四、十五课时
综合实践活动（3课时）
通过本单元的学习，和学生自己收集的资料，可以感觉到：目前我国野生动物的情况非常严峻。但这些都是学生从书本上间接得到的，应该让学生走进自然，自己去调查研究，这样才能有更深的体会，从而关注自然，关心动物，自觉的投入保护野生动物的行列。
教学目标：1、投身调查研究活动，关注动物生存状态。
2、小组合作、探究目前存在的问题及解决办法。
3、从身边点滴做起，保护自然野生动物。
第13课时
1、课前：制定调查计划，预设问题，联系单位（公园、市场、农场等）
2、课中：小组结合，参观调查，采访记录。
3、课后：整理自己的采访记录。
第14课时
1、课前：根据自己的记录，查找资料，充实内容。
2、课中：（1）、小组交流记录，并及时补充修改。
（2）、讨论并选择一个感兴趣的论题，展开研讨、探究，组长记录。
（3）、小组合作，完成一份学校所在地保护野生动物的调查报告。
3、课后：完成调查报告。
第15课时
1、课前：（1）、设计语文活动方案：主题：保护野生动物，从你从我做起。
内容：以学生自己的作品为主。 形式：歌、舞、小品、朗诵等。
（2）、小组合作、班委会协调，充分准备。
2、课中：语文主题活动。
3、课后：每个小组开展各种形式的保护野生动物的宣传活动。
（可以是壁报、手抄报、电脑小报、宣传栏、广播讲演等形式。）
第五单元教学设计 [苏语七下]
武进区湖塘桥初中 沈鑫涛
1．单元主题：信息传播
2．单元关键词：科学 南极 火箭 香港 祖国统一
3．单元主线：阅读新闻，关心国家大事，树立科技兴国的观念，培养祖国荣誉感。
4．单元教学目标：
①学会阅读新闻，关心时代的发展和社会的变迁，培养祖国荣誉感。
②掌握新闻语言的真实性、准确性。
③能够按照消息常规格式来写消息。
④关注互联网对信息传播的影响，学会使用网络资源和网上信息搜索和发布。
⑤提高作文中自己修改文章的能力，学会用较公正的评价方法评价同学的作文。
5．单元课时安排：共13课时
单元整体学习 1课时
《三个太阳》 2课时
《录音新闻》 1课时
《决战太空》 1课时
《新闻两篇》 2课时
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