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话题作文的审题立意

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授课教师:
【教学目标】
强化学生的审题意识,能够对话题做理性或哲学思考,明确写作的指向性,使文章立意深刻,说理透彻。
【教学设想】 
1.体现针对性:结合学生习作中审题立意方面存在的问题,对症下药。 
2.师生互动性:教师要启发学生思考,唐学生的思维处于最佳活跃状态;教师的点拨力求精当与恰到好处。 
【教学过程】 
一、 导入: 
从学生习作存在的问题入手,引出本节课所要解决的问题。 
二、 审题立意应注意的问题 
A.1.解剖“话题”,明确话题的内涵与外延  ——定“义”、定“域”   
话题“学会感恩”的审题: 
①感恩(什么是“感恩”,感“谁”的恩) 
②学会感恩(“谁”学会,“学会”的含义是什么) 
2. 确定写作的目的性   ——定“向” 
结合话题“学会感恩”分析 
3. 学会用哲学思维方法分析问题 
         因果思维分析是最常用的分析方法①由果溯因
②由因求果。 
结合话题“学会感恩”分析 
B.读例文,评析、讨论,实现理性认识与感性认识的结合。 
例文1:《匮乏的“感恩意识”》 
例文2:《多一点感恩的心》 
三、小结、练习 

来源:中国哲士网

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教育资料 话题作文的审题立意 文章

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