对写作视为畏途。
4 . 作者在论及“初学写作”时以什么作为论据?
5 . 这段文字的主旨是： ( )
A . 我们应尊重中国的语法、语言的构造 B . 不必重视文学的学习
C . 语言的功夫，从写作的实践上修养 D . 初学写作写好写坏都不要紧。
答案提示1 . 甲B 乙A 2 . B 3 . 本议：可怕、难走的道路。比喻义：比喻不敢做的事 4 . 小孩初生学说话。 5 . C
【创新园地】
明朝年间，有个人名叫韩公雍，当时任巡按御史，到江西巡视。一天，正当他在南昌察看死囚牢房时，窗外忽然下起大雪来。他即景口占一顶针对联：“水上冰冻，冰积雪，雪上加霜。”
吟罢，好久对不出下联来。这时，一名囚犯隔着铁窗，拱手说道：“_____________”
韩公雍一听，称赞道：“天才!天才!”原来，此人是一位南昌才子，因上告官府贪赃而
被诬为谋反，判处死刑的。
韩巡按得知后，为他平了反，并严惩了南昌知府。这死囚因对出一个下联而获救了。
请同学们替囚犯作一下联。
请同学们将你的答案反馈给我们
答案提示：空中腾雾，雾成云，云开见日。
一、教学目的:
1. 认识积累、锤炼以及精心选择语言的重要性， 明确我们如何才能 学好语言和运用语言。
2.领会本文由表及里，逐层深入的论证特点，以及文中的对比、例证 等论证方法；语言朴素、新鲜、通俗所起到的说理作用。
二、教学重点、难点:
1.重点: 由表及里，逐层深入的论证方法。
2.难点: 语言的朴素、自然、清新、活泼。
三、教学时数:
课内自读课文 一课时
四、教学步骤:
第一课时
词语补释:
*天花乱坠:天上的花纷纷掉落下来，形容说话极其动听(多指过分夸张， 不切实际)。(梁武帝时，云光法师讲经，感动上天，天上的花纷纷降落下来。)
*嚼蜡:形容没有味道，多指文章或讲话枯燥无味。
*浮雕:雕塑的一种，在平面上雕出凸起的形象。这里借代说明要选择形象、清楚的语言。
*莠草:恶草，常用于比喻恶人，坏人。
预习思考题:
1.什么是好的语言? 什么是坏的语言?
2.为全文分段，理清段意。
3.找出本文的多种论证方法。
本文结构图:
1.(1)语言在文学作品中的地位──是表现思想创造形象的最基本的工具
画家运用颜色(正、反)
一、语言在文学作品中的地位与作用 2.(2─3)论述语言是最基本的工具 比较
│ 人们运用语言(正、反)
│ 和尚讲经
│ &nbs
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