一、教材分析：

教材的地位与作用，归纳推理是 “推理与证明”一章中的重要组成部分，具有猜测和发现结论，探索和提供思路的作用，有利于创新意识的培养，在实际生活中用途很大，况且，高考命题的方向是以能力考察为主线，通过减少计算量，增加思维量，突出体现数学的人文价值和实际应用价值，因此，在高中数学的模块中，归纳推理就显得格外的举足轻重了。

二．学情分析

1、由于在”数列”的学习中,学生已经初步接触了一些归纳的理念及相关的方法技巧

2、学生习惯跟着老师学习，缺少自主学习能力；

3、对归纳推理概念的理解不够透彻。

三、三维目标

知识与技能：

掌握归纳推理的技巧，并能运用解决实际问题。

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