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《可爱的草塘》课堂纪实

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热爱草塘，热爱北大荒的思想感情。

师：这时作者完全被草塘美景所陶醉，对草塘产生了深深的眷恋。让我们怀着深深的眷恋之情齐读最后一段。（生齐读）

师：同学们想一下，作者刚来北大荒时有怎样的感觉？

生：呆腻了，不习惯。师：为什么会有这种感觉？

生：对北大荒不了解，没感情。师：文章开头写初到北大荒一切都不习惯，结尾写生怕弄坏了这一幅美好的画卷，这样写有什么好处？

生：开头写初到北大荒一切都不习惯，是因为对北大荒不了解，结尾写生怕弄坏了这一幅美好的画卷，是因为作者亲眼见到那里的草塘景色优美、物产丰富，所以深深地爱上了这个地方。

师：这样写互为对比，首尾呼应，更能突出"可爱"这一中心。

问：作者为什么要写这篇文章？

生：抒发他热爱草塘，热爱北大荒的思想感情。

师：对，这就是作者的写作目的。那么这篇文章在写作上有什么特点呢？

总结全文：《可爱的草塘》是一篇优美的抒情散文，以"我"的所见所闻为线索，先写"我"初到北大荒一切都不习惯，说明"我"对北大荒不了解，没感情，又写"我"亲眼见到那里的草塘景色优美，物产丰富，是个可爱的地方，说明"我"对北大荒产生了感情，最后写"我"亲自到水泡子里逮鱼，见到了小河美景，产生了深深的眷恋之情。文章着重通过景物描写来抒发作者的思想感情，景中有情，情中有景，情景交融，抒发了作者对北大荒越来越深的爱。此外，作者还运用了比喻、拟人、夸张、排比的修辞方法，使文章语言更加生动活泼、内容更加具体，读来引人入胜。

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来源：中国哲士网

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