设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
<

 

《反对党八股》

查询高中教案说课的详细结果
作用。②去掉“只”不行,因为去掉“只”就没有了唯一性。③改了之后虽然表面简洁,但是失去了原文的委婉性。④用远指代词“那么”形容“大”,包含比“很大很大”更丰富的感谢。⑤不好,一改就失去了讽剌意味。⑥作者当时设有那么气愤。⑦一个“敢”字写出工作太忙,想看又怕耽误工作的心情。⑧前一个说明哪个为主,后一个说明哪个在先。前一个说主次,后一个说先后,不能颠倒。⑨都是比喻。此处是借喻,①处是暗喻。⑩引用。

  3 . 本文语言生动活泼的一个重要原因还在于适时恰当地运用谚语、歇后语、成语和俗语,把它们找出来,加以比较鉴别。

  提示:谚语是流传于民间的简练通俗而富有意义的语句,大多反映人民生活和斗争的经验。如“看菜吃饭,量体裁衣”“留得青山在,不怕没柴烧”“三个臭皮匠”合成一诸葛亮”“春雾雨,夏雾热,秋雾凉风冬雾雪”等。

 歇后语多为群众熟识的诙谐而形象的语句。歇后语通常由两部分构成,前一部分是比喻,后一部分是比喻的解释。如“懒婆娘的裹脚,又长又臭”“老鼠过街 —— 人人喊打”“王婆卖瓜 —— 自卖自夸”“张飞穿针 —— 大眼瞪小眼”等。

  成语与俗语 ( 谚后、歇后语等 ) 的区别是:①来源不同。成语大多来自古代典籍,俗语全都来自口头。②风格不同。成语文而雅,俗语野而俗。③语法结构不同。成语为短语,俗语为句子。现略举数例,以作比较。    

成 语
 俗    语
 
班门弄斧
 关公面前舞大刀
 
各执已见
 公说公有理,婆说婆有理
 
众矢之的
 老鼠过街 —— 人人喊打
 
率由旧章
 外甥打灯笼 —— 照舅 ( 旧 )
 


【妙文赏析】  

爬 山 虎

  暑假里,一个阳光灿烂的日子,我不经意地发现对面邻居的屋顶一角,竟爬满了爬山虎。手掌大小的叶片,舒坦地领略着阳光。记得小时候随妈妈到乡下,见到农家满墙一片碧绿,枝叶间一支支小小的吸盘将一幅绿色屏幕覆在了笔直的墙上。农民们说,爬山虎爬在屋墙上,夏天清新凉爽,又有一种特殊气味可驱蚊虫,所以几乎家家都种。如今,又见到了,真的有那么一份亲切。

  想不到的是,几天后我却再也觅不到那一点绿色了,想必是邻居将其连根“铲除”了吧。下午上街,很巧地便遇上邻居,忍不往地打听:

  “哎,你家屋顶上的爬山虎呢 ? ”

  “爬山虎 ? 哦,……那东西怪讨厌的,又招惹虫子,所以那天收拾屋顶,就全给拔了……”

  我默然了,毕竟,那只是一株小小的爬山虎,任何人对它都有着生杀予夺的权力。

  又是几天过去了,本已对爬山虎渐渐谈忘的我,又碰上了一件意想不到的事 —— 我居然在我自己的窗口看到了几茎绿叶,哦,原来爬山虎在邻居家屋顶上生长的时候,悄无声息地,竟也在我家的屋顶上生根发芽了。当那边的被毁坏,被消除的时候,这边的正蓬勃生长着,甚至,超越了屋顶的界限,如窗帘般,从我的窗口垂下,多美 ! 

  它们不断地生长着,没多久,已有五六根枝条挂在我的窗口,我欣赏着那一份绿意,也为它们惋惜 —— 没有依靠,就这样空荡荡地垂在窗口,它们必定存活不了,几天后,一定会枯萎。

  然而,我又一次错了。几天后的窗口依旧翠绿一片,仔细看时,才发现它们互相缠绕着,以彼此为依靠,丝毫不见枯萎的迹象,相反的,倒像是又长大了许多。我不由得欣喜起来。

  九月 —— 我已开学了,功课渐忙,也就忽视了爬山虎的存在。直到今年冬天的第二次寒潮到来,我才在窗台上发现了几片爬山虎的落叶,没有苍白虚弱的枯黄,而是一片绚烂的红色,单形白叶片,正如一团跳动的火焰,迎着寒风,伴着窗口仅剩下的几茎细茎,飞舞到空中。我不由得轻轻地说:明年,一定还能见到爬山虎 ! 

  [ 赏析 ]

  本文是托物抒情的小文,此类文字一要选好所托之物,二要注意与所抒之情相吻合,文贵含蓄,又忌晦涩,故掌握说与不说的分寸是较困难的。本文在这些方面是否给你了一个启示呢 ? 

【思维体操】

  古时候,有位有钱的人修了座桥,但他立了个古怪的规矩:凡过桥者都要说明过桥的目的,如果说了假话就要被处死。一天,有一个人说,他不想活了,过是为了被处死。当时,执法人认为他说的是真话,可有人认为如果不处死他,他岂不是说了假话吗 ? 而立的规矩是:说假话是要被处死的。又有人认为如果处死他,他的话岂不是真话了吗 ? 而立的规矩是:说真话是不会被处死的。可以看到无论怎样判决,都会自相矛盾,这件案子真是太不容易断了,太奇了。

  同学们请想一想,这个案子该怎么断 ? 

  提示:这是一个千年奇案,至今无明确答案,这个推理在数学上叫“悖论”,很难推证,如果你有兴趣,可深入探讨研究。

三、智能显示

【心中有数】

  常考内容举例及方法总结。

  辨析病句的试题,每年高考都有,而在这类试题上每年失分者也不乏人在。高考试题中出现的病句,一般说来,都是结构复杂的长句。例如,1996年全国高考考题中的这道试题:  下列没有语病的一句是

  A . 在专业研究、实验方面有优势的单位,有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。

  B . 我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。

  C . 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。

  D . 有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。

  答案提示:这几句都是结构复杂的长单句。B句“我们能不能培养‘四有’新人”与“是教育战线的根本任务”不搭配;C句从表述看,令大家普遍感到非常气愤的是“护林员揭发问题”,这显然不对;D句可压缩成“有关部门对事件进行批评教育和处理”,显然不搭配。因此答案为A。

  结构复杂的长单句主要有以下几种形式:连动句,兼语句,双宾语句,复杂定语句,复杂状语句,句子形式作句子成分。

  结构复杂的长复句,一般而言,或者构成复句的分句结构复杂,或者分句数量多,层次多。辨析长复句的结构要分两步走,一要数清究竟有几个分句,二是在多重复句中要着重把握第一层关系。例如:“凡走狗,虽或为一个资本家所豢养,其实是属于所有资本家的,所以它遇见所有的阔人都驯良,遇见所有的穷人都狂吠。”这个句子中“虽或……其……”构成转折关系,首先组成了小的板块;“所以”统领的两个分句又构成另一个小的板块,两个“板”之间构成因果关系。这样,第一层就明确了,接下去的工作就简单多了。

  总之,辨析病句,一要熟练地掌握关于句子的语法知识,二要反复训练;平时多用心,高考则不难。

【动手动脑】

  1 . 阅读下面一段话,回答问题。

  科学的东西,随便什么时候都是不怕人家批评的, (   ) 科学是真理,决不怕人家驳。主观主义和宗派主义的东西,表现在党八股式的文章和演说里面, (   ) 生怕人家驳,非常胆怯, (   ) 就靠装样子吓人;以为这一吓,人家就会闭口,自己就可以“得胜回朝”了。这种装腔作势的东西,不能反映真理。 (   ) 妨害真理的。

   ( 1 ) 括号内的关联词语哪一项合适 ?   (   ) 

  A . 因为  就  于是  反而  B . 由于  就  所以  而是

  C . 由于  却  所以  反而  D . 因为  却  于是  而是

   ( 2 ) 按三段论推理的方式,分析并回答问题。

  ①大前提是:____________________________

上一页  [1] [2] [3] 下一页

来源:中国哲士网

教师学生家长 高中教案说课资料 备课考试教学

教育资料 《反对党八股》 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《西站小饭桌的卫生与营养状况调查》…
    《孟子》二章
    《过   秦   论》  讲  析
    《丑小鸭》教学设计
    《我国古代小说的发展及其规律》备课…
    《电脑「管家」》教学设计
    《艰苦的岁月》(看图学文)教学建议
    《别了,我爱的中国》教案设计
    《三只白鹤》说课小议
    《古风》的思想内容及教学建议
    《黄河是怎样变化的》教学建议
    《开国大典》教材分析与教学建议
    “公交车站名合理性研究”说课稿
    塔城市鲜牛奶质量调查
    《长城》说课指导
    《汉服及汉服运动之探究》说课稿
    《观潮》教学实录与评析
    斩断流向花季的烟毒
    《新疆维吾尔族建筑艺术探秘》说课稿
    《爱我祖国 爱我家乡》之走进肖尔布拉…
    《我的信念》说课稿
    《鸟的天堂》教学实录与评析
    成功需自信说课稿
    螳螂捕蝉
    《我爱家乡美》综合实践活动说课稿
    《渡船》一课的教材分析与教学建议
    五年制第九册《开国大典》说课一席谈
    《捞铁牛》教学实录与评析
    《五彩池》教学实录与评析
    《伟大的友谊》教学实录与评析
    螳螂捕蝉
    《灰雀》教学实录与评析
    《圆明园的毁灭》教学实录与评析
    《白杨》教学札记
    《浮力》说课稿 —— 初中物理第二册…
    启发联想,重在运用——我这样教《绿…
    《浮力》说课稿教案 狼牙山五壮士(第…
    初中地理《日本》说课稿 《大堰河,我…
    高 一新教材《采访》能力高训练示范课…
    《氧化还原反应》说课稿 鲁科版高中化…
    《雷雨》教案
    《一定要争气》“说学法”指导与设计
    《屈原》教案
    《为了周总理的嘱托》《 火刑》教案
    《一个苹果》
    《好的语言和坏的语言》
    《可爱的草塘》课堂纪实
    高中化学说课稿《氧化还原反应》说课
    《苦柚》教案
    《林海》教学实录与评析
    “理解词句、领悟中心”与鲜明对照、…
    《空气占据空间》教学设计
    《吃墨水》教学设计
    《白杨》教学实录与评析
    《古诗两首》教学实录与评析
    《莺》教案 《牛顿第一定律》说课稿
    语文活动课教案 《电流表》 初中物理…
    《开国大典》教学札记
    《记金华的双龙洞》教案
    初中信息技术说课稿《计算机病毒的防…
    初中音乐说课稿:《青春舞曲》
    初中英语“Unit 6 Holidays”说课稿
    盲孩子和他的影子说课稿
    归纳推理说课稿
    高中语文第四册第七单元导读
    《我的伯父鲁迅先生》教学实录与评析

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号