学年度六年级数学(上)第二、三单元质量检测卷
班级: 姓名: 座号: 成绩:
一、判断(对的打上“√”,错的打上“×”)(6分)
⑴ 两个分数相除,商不一定大于被除数。…………………………………………… ( )
⑵ 因为0.3+0.7=1,所以0.3和0.7互为倒数。…………………………………… ( )
⑶ a>1,a的倒数一定小于1。……………………………………………………… ( )
1、甲乙两个仓库共存粮45吨,如果从甲 2、从甲城到乙城,大客车要行驶6小时,小
仓库中取出10 放入乙仓库后,则两仓库 客车要行驶4小时。一辆大客车和一辆小客
存粮数相等。原来两仓库各存粮多少吨? 车同时从两城相对开出,在离两城中点24千
米的地方相遇。两城之间相距多少千米?
3、一商店售出两件不同的衣服,售价都 4、一项工程,单独完成甲要10天、乙要15
是240元,按成本计算,其中一件赚了, 天、丙要20天。同时开工后,中途甲因事
另一件亏了,售出衣服后,商店是赚了 撤走,由乙、丙两队共同完成剩下工程,共
还是亏了?差额是多少? 用6天时间。问甲队实际工作多少天?
五年级的数学,我考得很差。开始,我还自我安慰说是老师没有教好。可是后来我发现我简直是在自欺欺人。老师并非对我们不用心,因为老师是少有的好脾气,说以我们才敢蹬鼻子上脸,导致成绩不理想。
六年级了,又来了一位新的老师—何老师。她给人的感觉是挺和善又挺严厉;挺幽默而又挺古板。她不高,而我却有一种她很高大的感觉。她的课讲得很好,清楚明白。不过说话有些快,而我的思维又很慢。所以有时候会跟不上课。她刚来的时候,感觉挺严肃的,给人一种难以接近的感觉。可是自从有了后来的一件事,我便从心底对她改变了看法。
一节数学课上,我们正在写数学题。老师在讲台上批改数学作业。突然听到老师在叫我的名字。我心想:这下可完了,数学课上老师叫住名字十有八九就是写错了题,而这次的数学题又特别简单我要是错了,老师能放过我吗?我上去一看,果真是!而我的错误竟是在原题上约分!我心里既后悔又害怕,低下头准备挨骂。没想到老师竟很温和的说了句:“这一次错了没关系,以后可要注意点,快拿笔改改吧!我心里突然涌起了一阵暖流,竟有种想哭的冲动。
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