十 教后反思

依据以上预设的教案进行课堂教学时，不能照本宣科，要根据课堂实际，灵活改换教学环节，促使课堂教学的及时生成，使我们的文言文课堂预设与生成有机交融，进而提高课堂教学效率。如果有些环节无法用上，可以大胆删除，课后再对此教案加以调整，使得教案的设计更符合教学实际。

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