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后用冒号；在引文中，其后用逗号；在引文后，其后用句号。
3．用在总括的话后面，表示后面要分项说明或用在解释说明性的话之前，都是表示提示作用。 例如:
（6）纺线有几种姿势：可以坐着蒲团纺，可以坐着矮凳纺，也可以把纺车垫得高高的站着纺。（分项说明）
（7）马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为纷繁芜杂的意识形态所掩盖着的一个简单事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后…… （解释说明）
4．用在总括语的前面，表示总结上文。例如，
（8）张华考上了北京大学，在化学系学习；李冲进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途。(冒号用在总括性话语之前)
不过，若被总结的若干句之间已用了句号，就不能用冒号来总结上文，因为这很容易被误解为是对最后一个句号以内的总结。
◆注 意：
①冒号的提示作用要发挥到句子未尾，也就是说,冒号要管到句末，不能只管到句中。
如果要管几句话或一段话，一般要用序次语或引号标明。 例如:
（9）必须重申党的纪律：(一)个人服从集体；(二)少数服从多数；(三)下级服从上级；(四)全党服从中央。
②冒号后面揭示范围要清楚。如：
（10）※毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴”，我从中感受到了共产党人的大无畏精神。
从表面上看，冒号后面的内容，全是提示的范围。其实不然。这里提示的，只是两句诗。或者将冒号改为逗号，或者将逗号改为引号内句号。
③句中短暂停顿不用冒号。如：
（11）※本市文坛三位女杰：王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
“三位女杰”和“王安忆、王小鹰、程乃珊”是同位词组，中间只需短暂停顿，不必用标点符号。如果一定要用，只宜用破折号，让王、王、程作“三位女杰”的说明词语。
④同一句中不能用两个冒号。例如：
（12）※晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。
“宣布”后面是冒号，“措施”后面又是冒号，这是不符合标点符号使用习惯的。在同一个句子中，冒号一般只能用一个，否则便会面目不清。两个冒号中应有一个改为逗号。
（五）引号。
标明文中引用部分，引起读者注意：
如含义有别、意义突出，表示反语、讽刺等，
一些专有名词、术语等有时也用引号。
成语、熟语、谚语等的引用加不加引号由自己决定。
1.所引的话被分成前后两截，当中插进几句说明时，下一组引号前要用逗号。
(1)鲁迅先生连忙掉转话头，亲切地问：“你真个姓唐吗?”“真个姓唐，”我说。“哦， 哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐的。”
2．如果引用完整的句子，引文又独立使用，保留句末的标点并放在引号之内；如果引文不能独立，只能作为作者语言的一部分，不管它是不是完整，引文后原有的标点要去掉（问号、感叹号除外），全句或分句的标点符号应打在引号之外。如：
(2)人们常说：“东虹轰隆西虹雨。”
(3)布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么“阿公阿婆，割麦插禾”。
（4）他在经历一次又一次打击之后，跌倒了爬起来，永远是“啥也别想挡住我！”这么一句话。（引文作为作者的语言一部分，感叹号保留）
3．引号引用的应该是一个完整的名词，不能把它隔开，如：
（5）虽然欧洲刚刚在“猎兔犬”2号上受挫，但这并不妨碍他们制定雄心勃勃的“极光计划”。（引号应加在“2号”后面）
（六）问号和叹号。
1．在主谓倒置的句子中，问号一定要用在疑问句的后边。叹号也是如此。如：
（1）女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你?”
（2）请收起眼泪吧，亲爱的、可敬的人民!
2．语气强烈的反问句，句末用叹号。如：
（3）我哪里比得上他呀!
（4）世界上哪有不包含矛盾的事物!
3．表选择问（包括两项或两项以上），通常为“是……还是……”的形式，只在最后用一个问号，句中各项之间用逗号。但有时为了强调各选项的独立性,也可以在各项之后都用问号。如：
（5）你是坐汽车来呢，还是坐火车来呢，或者索性坐飞机来呢?希望给我个准信儿。
（6）站在他们的前头领导他们呢？还是站在他们的后头指手画脚地批评他们呢?还是站在人们的对立面反对他们呢？ （虽表选择，但各项相对独立，故中间用问号）
4．表选择问不要同表连续问的句子混淆，表连续问的句子中间用问号，如：
（7）他是谁？从什么地方来？来干什么？（中间两个问号不能改为逗号）
5．如果整个句子为陈述语气，句中虽有疑问词，也不是疑问句，不能用问号，也就是说，不能以有否疑问代词“谁”“哪儿”“怎么样”等为依据。如：
（8）我不知道这是怎么一回事。
（9）我没什么，可不知道人家怎么想。
6．有些表示委婉语气的析使句，句末也可用问号。 例如:
（10）请你稍微挪一下凳子好吗?
（11）你来一下好不好?
（七）括号。
括号主要有两种情形：
一种是句内括号，注释句子里某些词语，注释语的最末一个标点应省去（问号、感叹号除外），全句的标点放在括号之外；
(1)中国猿人(全名为“中国猿人北京种”，或简称“北京人”)在我国的发现，是对古人类学的一个重大贡献。
（2）※猴子跳到一个十二三岁的孩子（他是船长的儿子。）面前，把他的帽子摘了下来……（括号里面的解释文字最后不能用点号，句号应该去掉。）
一种是句外括号，注释整个句子，注释的最末标点不省，放在括号之内，但也可以不用标点符号。如：
（3）他培养了许多香花，喂养和训练了许多小动物。（他后来还曾照顾动物园里一条没有母虎的乳虎,每天一匙一匙地用牛奶喂它。）
（4）懒，能使人脾气大。(老舍《骆驼祥子》)
（5）有人用氢气还原氧化铜制得5克铜,求有多少克氢气参加了反应,这些氢气在标准状况下占多大体积?(氢气的密度是0.09克/升)
（八）省略号。
1．省略号相当于“等”“等等”，所以两者不能同时用在一起。如：
（1）※他订了《光明日报》、《中国青年报》、《中学生》……等报刊。
2．省略号和破折号都能表示语言的中断，不同的是：省略号表示余声未尽，破折号则表示戛然而止。
3．省略号和破折号都能表示声音的延续，不同的是：省略号表说话断断续续，破折号表声音的延长。例如:
（2）他……直指着正北方向,“好，好同志……你……你把它带给……” （表示说话断断续续）
（3）我们在天安门前深情地呼唤:周——总——理 （表示语音的延长）
4．注意省略号前的标点：如果省略号前是一个完整的句子，标点照用。如果省略号前不是完整的句子，一般不用标点。如：
（4） 风，更猛了。雪，更大了。……
（5）他走进教室，拿起书包……
（九）破折号。
表示补充、说明、解释，或意思的转折、递进，说话的中断、声音的延长，或事项的列举分承。
1．如果解释或补充的话是在句中，往往前后两处都用破折号,称为双破折号。如：
（1）任何一门科学中的每一个新的发现——它的实际应用也许还根本无法预见——都使马克思感到衷心喜悦。
2．破折号和“即”“就是”等词语都可表示解释说明，但两者不能同时使用。如：
（2）※船上的人告诉他船所经过的海漕——就是“中外之界”。（应将破折号去掉）
3．破折号和冒号都可以表总结前文。如：
（3）民族的形式，新民主主义的内容——这就是我们今天的新文化。
4．破折号和括号都可以表注释，不同之处：破折号内容重要，和正文的一起念；括号内容不太重要，不能和正文一起念，没有它不影响意思的完整。
5．注意破折号前的标点。
如果破折号前是句号或逗号，可以不用标点（用标点也不算错）；
如果是问号或叹号，则应保留，以免影响句子的语气。如：
（4）热爱书吧！——这是知识的源泉。
辨析：冒号中总说与分说的用法与破折号中表示说明或注释的用法
在下列句子的方框内加标点：
（1）今天晚会上有如下节目 ： 舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。
（2）这次职工代表大会有三项议程 ： 审议奖惩条例,通过三年规划,选举职工代表会理事。
（3）我国的四大发明——火药上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] ... 下一页 >>
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