设本页为首页　　　　　　　　　　　　　　 缂佽绶氶悵銊︾▔椤撶喐鐎弶鐑嗗墯瀹曪拷 　 　　　　　　　　　　　　　加入收藏
中文域名: 古今中外.com　　　　　　 英文域名：www.1-123.com　　　　　丰富实用的教育教学资料
<

 

《静夜》备课笔记

查询教学反思和教案的详细结果
向他一样开动脑子成为聪明的孩子！学生的心弦被扣动，有表现自己才智的欲望，营造了民主、宽松、愉快的教学氛围。
　　2.比较引入新课（3分钟）
　　接下来问学生：
　　同学们能有节奏、有感情的背一背李白的《静夜思》吗？
　　然后我请同学们一起配乐背诵李白的《静夜思》 问：
　　1.诗人看见了什么？（月光）
　　2.诗人由月光联想到什么？（白霜、故乡）
　　3.李白思的是什么？（故乡、亲人）；
　　郭沫若的《静夜》与李白的《静夜思》同样都表达了一种在静谧的夜晚中的感情流露，那郭沫若的诗又表达了怎么样的情怀呢？请大家打开书，听录音。
3.指导朗读（6分钟）
　　1.放录音，整体感知
　　低沉的音乐、轻柔、舒缓的节奏，把学生带进诗中所描绘的朦胧的宁静的静夜中，仿佛见到了模糊的天河岸边有鲛人对月流珠。
　　2听完录音后让模仿声音，齐声朗读
　　在此我将纠正学生的字音、重音、节奏。
　　3.学生自由朗读
　　4.介绍作者和写作背景（4分钟）
　　1.作者：
　　作者郭沫若，我国著名的诗人、学者、他继鲁迅先生之后“中国文化战线的又一面光辉的旗帜”。
　　2.背景
　　这首诗写于上个世纪的20年代，当时的中国社会“黑暗如铁、冷酷如漆、腥秽如血”人民生活在水生火热之中，面对当时的中国现实，诗人不禁感到失望和痛苦，他们痛恨黑暗的社会，向往光明的未来。
　　5.赏读静夜！（20）
　　在这个教学环节用以下问题，提问、探究并质疑。 1.文中具体写了那些景物？其中哪些是诗人看到的真实景物？哪些是虚写的景物？
　　2.再请同学们带着淡淡的愁伤齐读第一节，
　　回答第一节写的是哪些真实景物？ 3.是呀，第一诗节实写，此时诗人漫步在清幽的月光下展现在诗人的眼前是一幅怎样的画面？谁用自己的语言描绘出来！ 4.让我们一齐齐读第二诗节，看看写了哪些景物？这里有没有现实生活中不存在的事物？ 5.传说中的鲛人是住在仁什么地方？
6.面对茫茫的天河，诗人并不能真正看见什么，只能凭想像猜测会有鲛人在岸，孤独地对月泣珠，这是一个非常凄美的场面，在这月华满天的美丽时刻，天上的鲛人为什么哭泣？请你想像鲛人泣珠的情景。
该文章转载自无忧考网：http://www.51test.net

上一页  [1] [2] 

来源：中国哲士网

教师学生家长 教学反思和教案资料 备课考试教学

教育资料 《静夜》备课笔记 文章
  • 上一篇文章：
  • 下一篇文章：
    •  

     
    相关文章
    陈奂生上城
    《鲁提辖拳打镇关西》第二课时课堂实…
    高中新教材第三册第二单元教学
    高中新教材第三册第一单元教学
    智取生辰纲
    古诗文中的特殊词语
    关于《智取生辰纲》
    归去来兮辞
    谏太宗十思疏
    我与地坛
    雷雨(站长力荐)
    咬文嚼字
    《蒲公英》导语设计例谈
    梦游天姥吟留别
    哀江南
    《静夜》备课笔记
    《醉翁亭记》授课提纲
    《诗经》三首
    说课指导：《静夜》要点精讲
    《静夜》教学设计
    《静夜》教案设计
    智取生辰纲
    陈情表
    《静夜》案例分析
    《荷塘月色》（第一课时）说课稿(论坛…
    《静夜》教案
    装在套子的人
    胡同文化
    希望的田野上
    智取生辰纲
    《静夜》备课笔记
    金黄的大斗笠
    咬文嚼字
    逍遥游
    《宽容》序言
    六国论
    咬文嚼字
    《乡愁诗两首》教学设计
    咬文嚼字
    伶官传序(论坛精华帖)
    季氏将伐颛臾
    林黛玉进贾府
    死海不死
    黄鹂
    梵高传
    我与地坛
    黄鹂
    促织
    荷花
    六国论
    窦娥冤
    闺塾
    雷雨
    包身工
    林黛玉进贾府
    谈《水浒》的人物和结构（导读）
    《呐喊》与《彷徨》
    长亭送别(论坛精华帖)
    语文教学中小说应该怎样教？——谈谈…
    陈奂生上城
    《荷花淀》
    “口语与交际－－即席发言”教学实录
    茶馆
    《现代诗三首》——《纸船》《色彩》…
    读《伊索寓言》
    杜鹃枝上杜鹃啼
    师说
    小说人物形象鉴赏实践
    死海不死
    《现代诗三首》——《纸船》《色彩》…
    《再别康桥》只有一种“基调”吗？
    假如给我三天光明
    工之侨献琴
    高三语文专题复习（词类活用）
    语文专题复习教案（同义词辨析）
    语文专题复习教案（修改错别字）
    背影
    《静夜》案例分析
    高一教材写作同步（第三册）
    灯下漫笔
    沁园春
    记念刘和珍君
    我的空中楼阁
    用多媒体教学《沁园春.长沙》
    灯(第一课时)
    教师资格考试说课指导：《静夜》说课…
    “兴趣”话题写作指导（教案）
    《静夜》中写实同想象的完美结合
    语文专题复习教案（虚词的使用）
    孔乙己
    一问一答见性情(《林黛玉进贾府》网友…
    荷花淀
    祝福
    装在套子里的人
    灯(第二课时)
    陋室铭
    2001年高考语文（全国卷）现代文阅读…
    群英会将干中计
    伶官传序
    沁园春·长沙
    边城(网友来稿-吐血推荐)
    赤壁赋
    《郭沫若诗两首》（《天上的街市》《…
    《静夜》赏析
    七年级语文上册 第六单元《静 夜》学…
    高二（下）语文（上海H版教材）《人物…
    摆渡
    《静夜》教案设计
    《静夜》
    灯下漫笔
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    《静夜》
    闻一多《静夜》- 现代诗
    阅读与欣赏 闻一多诗歌《静夜》
    散文《静夜》
    <<天上的街市》 《静夜》
    读闻一多《静夜》
    离太阳最近的树
    边城
    项链
    《静夜》说课稿(涂功成)
    《静夜》案例分析
    郭沫若诗两首《天上的街市》《静夜》…
    改变自郭沫若诗《静夜》
    第27课《郭沫若诗两首》第二课时《静…
    《静夜》简析
    阅读与欣赏 闻一多《静夜》

    2004-2010　 中国哲士网版权所有　引用本站内容请指明来源　 给本站投稿　 　备案序号 蜀ICP备05009253号　

    51La