a过了寒翠桥……

b进山方知泉水非止一脉……

c山泉作娇儿之态……

d越向高处， ……

d深夜听泉……

[反复朗读要达到这几个目的：体会课文移步换景的写作手法，理解课文以行踪为顺序的写法；通过朗读这几处泉水的描写，体会其特征，感受泉水的青春活泼，充满生机的特征。]

3、参照例句，从下列词语中选择合适的一到二个，组织句子，表现泉水之美。

 清脆悦耳、欢快清亮、柔和舒缓、雄壮浑厚、轻快急促、层次分明

例句：寒翠桥畔，泉声淙淙，清脆悦耳，如活脱迸跳的姿影，令我心生雀跃。

      [小结：跟着作者的步伐，我们聆听了鼎湖山的泉声，从这声音，我们不仅可以感受到泉声的清亮悦耳特点，更能体会到山泉那充满青春的活力和无穷的生机，带给我们一份青春快乐的心情。]

4、最后一处写听泉与前几次有什么不同？

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