设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
<

 

高考总复习(三)写作教案

查询语文教育和教学的详细结果
_______________________________________________________________________

12.阅读下面材料,然后自拟题目写一篇议论文。做到思想健康,有一定深度,内容充实。

中国科技大学党委书记刘吉就思想工作答青年问时有这样一段对话:

问:你认为世界上最长的是什么?

答:路——路是永远走不完的。

问:你认为世界上最短的是什么?

答:闪电——闪电最短,却光照人间。

13.在1987年诺贝尔奖获得者巴黎集会上,一位记者问一位白发苍苍的获奖者:“您的一生中在哪所大学、哪个实验室学到了您认为是最主要的东西?”这位老人回答:“在幼儿园里我懂得了把自己的东西分一半给小伙伴,不是自己的东西不要拿,东西要放整齐,吃饭前后要洗手,做错了事情要表示歉意,午饭前后要休息,要仔细观察周围的大自然。从根本上说,我学到的全部东西就是这些。”

根据上述材料,联系实际,自拟题目,写一篇议论文。

14.联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中,有这么一句话:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”请联系当前中学生学习的实际,以《重要的是学会学习》为题,写一篇议论文。

15.有一位上海女学生薛洁到日本东京学习,学习勤奋,成绩优良。日本房东老太太加藤枝子女士十分喜欢她。有一次,薛洁到仙台去实习,十天后,日本老太太因十分想念薛洁,给薛洁去了一封信,信中夸薛洁又文静又懂礼貌,像个日本人,不像中国人。表示希望薛洁返回东京后,仍做她的房客。薛洁接到信后,读完很感激,但也有些不快。她给房东老太太加藤女士写了一封400字左右的回信,表达了自己的心情和主意。请你以薛洁的身份写这封回信。

16.阅读下列一则佳话,自拟文题,写一篇杂谈。字数不少于600字。

学者梁漱溟(已故)二十四岁那年投考北京大学,未被录取。校长蔡元培知道后说:“梁漱溟想当学生没有资格,就请他到北大来当教授吧。”于是聘请梁到北大任教。原来梁在投考北大前已在报上发表过多篇研究印度哲学的文章,蔡元培看了深为折服。

梁到北大后,不仅执教胜任,不久还写出《中西文化及其哲学》,轰动了中外学术界。

17.就下边的题目,各写一段300字左右的文字,要求描写具体,并能渗透某种明确的思想感情。

题目:街灯伞渡船粉笔

18.自上生理课的第一天开始,黑板旁就贴了一张人体的解剖图,标明了人体重要骨骼、肌肉的名称和部位。时间过了一学期,老师也没有提起它。期末测验时,老师取下挂图,试题是“列举人体各主要骨骼的名称和部位”,同学们异口同声的抗议:“我们从来没学过这个内容!”老师正色道:“这个不是理由。要永远记住,教育不仅仅是人家告诉你什么东西。”

①就上述材料,合理想象,扩写成一篇千字记叙文。题目:一次不寻常的考试

要求:运用倒叙写法;叙述议论融于一体;用第一人称叙述。

②就上述材料,自拟题目,写一篇400字的议论文。

19.结合阅读下列一则材料,给一位同学写一封信,谈谈你近日读书一得,字数800字左右。书信格式正确,双方名字均以××代替。



魏明伦读书一得



四川剧作家魏明伦笑侃自己幼年是雪案萤窗苦读派,如今是郊寒岛瘦苦吟派。他说读书要有韧性、记性、悟性。有韧性没记性,书是死书。悟性至关重要,一举满盘皆活。然而单凭悟性,没记性,就没有库存,是皮包公司。没有韧性就建不成大仓,是短途小贩。倘三性俱全,则可称为知识富翁。

20.结合你所知道的人和事,引进下面这段语言材料,写一篇夹叙夹议的文章。

要求:①题目自拟;②不少于600字。

材料:小溪流水欢腾跳跃,精力旺盛,一往无前。它转动水磨,推动水排,推动发电机……

21.有位作家写了一首散文诗《0的联想》,散文诗开篇几句是:

0是谦虚者的起点,骄傲者的终点;

0是一面镜子,让你认识自己;

0是一只救生圈,让弱者随波逐流;

0是一只敲响的战鼓,叫强者奋勇前进;

请模仿这种表达方式和思维方式,写一首《0的联想》。

22.下面一段文字摘自《道路就在你脚下》一文,请补写一部分文字,使其更完整。

世界上伟大的发明家爱迪生刚上学的时候,非常受人歧视,同学和老师的嘲讽没有使他气馁,反而使他鼓足发奋学习的干劲,一生中为人类创造了1000多项发明。这是一条创造之路。被誉为年青的教育改革家的魏书生老师,经过不断探索,总结出大面积提高教学质量的宝贵经验,这是一条改革之路。由此可见____________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________

23.读下面文字,按要求作文。



泥土



——鲁黎



老是把自己当作珍珠

就时时有怕被埋没的痛苦

把自己当作泥土吧

让众人把你踩成一条道路

①评《泥土》

要求:对这首诗作简要评价,揭示诗的主题和自己的艺术感受。400字左右。② 从“泥土”想开去

要求:不要写成读诗有感,600字左右。

24.观察下面《好心办错事》漫,按要求写作。

①仔细观察漫画,用说明文字介绍这幅漫

要求:介绍面,不编故事,100字左右。

②如果这是发生在生活中的真实故事,想象挂牌人当时的尴尬局面,对他作肖象和心理的描写。

要求:想象合理,内容完整;语言具体、生动;300字左右。

③根据漫提供的材料,联系生活实际,自拟题目,写一篇议论文,500字以上。



上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] 

来源:中国哲士网

教师学生家长 语文教育和教学资料 备课考试教学

教育资料 高考总复习(三)写作教案 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    《杨修之死》第三课时教学简案
    卢江_《难忘的启蒙》第二课时
    走进秋天——语文综合性学习活动观摩…
    《我与地坛》教学设计(第一节)
    《外国诗两首》教学设计
    《宽容序言》教学设计
    《勇气》教学设计
    《我的叔叔于勒》第二课时教案
    《天上的街市》教案
    《26 放弃射门》教学设计
    改造我们的学习
    勾践灭吴(教案)
    孔雀东南飞
    触龙说赵太后(教案)
    阿房宫赋(教案)
    《项脊轩志》学案
    《物种起源》导言(教案)
    《我与地坛》(教案)
    《宽容》序言(教案)
    过秦论(教案)
    归去来兮辞(教案)
    金色花教学
    让学生“站起来”读书——《站着读与…
    汉堡港的变奏
    《孔雀东南飞》将播 孙菲菲否认罹患抑…
    短文两篇·答谢中书书
    黄鹂
    《再别康桥》课堂教学设计(原创)
    《我有一个梦想》课堂教学实录(原创…
    短文两篇——《美腿和丑腿》教案
    伶官传序(简案)
    《春风又绿江南岸──记叙中的描写》…
    高考作文之生动描写出文采(教案)
    《一个人的遭遇(节选)》教案
    《孟子》二章
    《老王》教学设计
    我为什么而活着 高二教案
    寡人之于国也(教案)
    《基础写作》教案
    湖心亭看雪
    《我的叔叔于勒》片段教学设计
    《晨昏诺日朗》教学设计
    胡同文化
    得道多助,失道寡助
    “东篱”与“南山”——探究式诗歌赏…
    苏教版语文八年级上第一单元大作文讲…
    道士塔
    《漫话清高》教案
    让学生站起来读书——《站着读与跪着…
    《珍珠鸟》课堂实录[本站力荐]
    《绿色蝈蝈》教学设计
    《石壕吏》教学实录
    第三章  主题
    第八章   散  文
    维妙维肖,生动逼真——描写的艺术
    记叙文中描写技法略谈
    捕蛇者说
    《苏雅的画》(教案)
    笨马上《故都的秋》
    >教学设计
    《散步》教案
    《时间的脚印》教案
    话题作文《O》
    一双手
    《范进中举》教学设计
    《走近父母》主题班会教案
    《漫话小行星》
    诗歌教学创新设计:初中语文七年级(…
    “生灵的礼赞”对比阅读教案
    《麦琪的礼物》教学设计
    《珍珠鸟》教案
    即兴作文写作指导课堂实录:沙子畅想
    《我的母亲》教学设计
    美腿与丑腿
    (广东版)《菱角的喜剧》教学设计
    晋祠
    装在套子里的人
    《发问的精神》教案
    《胡同文化》关于语言特色的理解、文…
    《胡同文化》关于语言特色的理解、文…
    《羚羊木雕》教学设计
    《将进酒》教案
    《寻找家乡的名人》语文活动课说课稿
    登泰山记
    孔雀东南飞(并序)(3课时)
    《唐雎不辱使命》教案
    直道曲径皆通幽 巧言妙语惊四座—— …
    论美(教案)
    《紫藤萝瀑布》简案
    伶官传序(教案)
    《散步》教学设计
    谏太宗十思疏(教案)
    空间和时间的旅行
    《与朱元思书》教案
    《送东阳马生序》教案
    “句式的变换与选择”专题复习
    11、我们成功了
    怎样修改作文教案
    《鼎湖山听泉》第二课时教学设计
    信息技术与语文学科整合的研究课设计…
    我的第一本书
    《蜡烛》
    生物入侵者教案
    《芦花荡》
    老王
    我的母亲
    《皇帝的新装》教学预案
    苏教版语文七年级上册第二单元教学设…
    >教案设计
    苏教七年级第一单元教学设计
    囚绿记
    事物的正确答案不止一个
    皇帝的新装
    《死海不死》教学简案
    “以”字巧析
    《花未眠》教学设计
    “以”字巧析
    《棉花姑娘》课堂实录
    《称赞》课堂实录
    《短文两篇》答谢中书书
    从2004年高考作文看2005年命题走向
    《说“屏”》教案设计
    话题作文开头的方法教案
    《曹刿论战》教案
    “生命天书”掀开一角
    苏教版语文七年级上册《为你打开一扇…
    苏教版语文七年级上册第一单元教学设…
    中专二年级第三册教案
    《生物入侵者》教案
    《济南的冬天》教学案例
    沁园春雪教案
    《爱莲说》多元智能教学设计
    10  鼎湖山听泉
    邳州市高中语文
    中考备考之修改病句教案
    中专二年级第三册教案.
    《说“假”》《快乐,作文教学的永远…
    心声
    勇气
    犟龟
    小溪流的歌
    基因畅想
    如果人类也有尾巴
    《伟大的悲剧》说课稿
    引导学生走进精神家园——高中第五册…
    美腿与丑腿
    《往事依依》教学实录
    《唐雎不辱使命》教学设计
    《夏》教学设计
    生命诚可贵——语文综合性学习方案设…
    漫话清高(简案)
    巴尔扎克葬词
    改编屠格涅夫散文:剧本改编《门槛》
    高一语文开课教案
    《错误》教案
    《图片两组》教案
    《鼎湖山听泉》教学案例
    内蒙访古(教案)
    《越巫》教学设计及简要实录
    《修改病句》教案
    初一实习试讲课《山中访友》教学设计
    《送杜少府之任蜀州》教案
    罗平职中2004—2005学年上学期教研计…
    文学写作的开端:个性化写作
    “句式的变换与选择”专题复习
    《长城》专题学习活动方案
    [教学案例]“创新写作教学研究与实验…
    教学方案设计:作文训练——敏锐地感…
    于永正《鼎湖山听泉》课堂实录
    作文教学案例:于细微处见真情
    望岳(教案)
    《春》说课稿
    《济南的冬天》导学设计
    《世说新语》两则教案
    《心声》导学设计
    鼎湖山听泉
    《山居秋暝》课案
    鼎湖山听泉同步测试题及答案
    九(上)第1课 鼎湖山听泉
    《愚溪诗序》教案
    《漫话清高》创新教案
    鼎湖山听泉
    琐忆(教案)
    鼎湖山听泉教案
    《鼎湖山听泉》课堂实录
    《鼎湖山听泉》教学设计稿
    我教《鼎湖山听泉》
    鼎湖山聽泉 謝大光
    《鼎湖山听泉》预习学案
    广东肇庆游记-星湖揽胜鼎湖听泉
    鼎湖山听泉
    生物入侵者
    鼎湖山听泉(电子课文)

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号