主题综合实践活动中，重要的一个环节是“表达”，书面介绍交流自己的实践活动成果、收获、感受。这样，记实作文成为活动的重要手段，使学生需要书面交际，真实地进行书面交际，让习作“动”起来，得到读者的回应，从而使他们在习作的过程中，认识到写作是为了“自我表达和与他人交流”的实际意义。

　　4、引导学生学习基本的观察、表达方法，让学生学会“记实”。

　　观察的指导包括“观察方法的学习体会”和“观察实践的指导”。

　　在阅读学习中学习体会作者观察事物的一般方法，可采取“随着认识课文中的事物来体会作者是怎样来观察事物”的方法来进行；同时，针对新课标教材按照主体编排的方法，在主题单元学习结束，可以引导学生对观察事物的方法进行系统的探究、总结，针对事物类型作出归纳。

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