设本页为首页                              加入收藏
中文域名: 古今中外.com       英文域名:www.1-123.com     丰富实用的教育教学资料
<

 

第一学期期末初三语文试题

查询教学资料和反思的详细结果

第一学期期末初三语文试题         

                                一、积累运用(共25分) 1.根据汉语拼音写汉字。(2分) “豆腐西施”杨二嫂凸颧骨,薄嘴唇,两手搭在bì(       )间,张着两脚,正像一个图仪器里细脚líng(       )仃的圆规。……然而圆规很不平,显出鄙yí(       )的神色,仿佛chī(       )笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,……

2默写。(8)海内存知己,                  。(2)                    ,愁云惨淡万里凝。 (3)俱怀逸兴壮思飞,                。(4)人有悲欢离合,             ,此事古难全。 (5)安得广厦千万间,               ,风雨不动安如山。(6)          ,小流水人家 (7)臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,                 。 3.下面是《水浒》中几个主要人物及事件,请用“——”将人物、外号、事件连起来(2分) 吴  用                   豹子头                    倒拔垂杨柳 林  冲                   花和尚                    醉打蒋门神 鲁智深                   行  者                    智取生辰纲 李  逵                   及时雨                    误入白虎堂 宋  江                   智多星                    怒杀阎婆惜 武  松                   黑旋风                    沂岭杀四虎 4.阅读下面对“青春”的描述的句子,仿照句式在后边的横线上再补写一个句子。(3分) 有些人的青春充满欢乐与微笑,那是乐观;有些人的青春充满挑战与竞争,那是勇敢;

                                        ,                       。 5.下面是某同学写的一个作文片断,仔细阅读后,请选择4-6处(不得超过6处),用规定的符号(不必全使用)加以修改。(4分)

 


(1)换用号:                 (2)增补号:               (3)删除号:

 


(4)复原号:                 (5)调位号:              (6)留空号:     

记得那是去年冬天的一个夜晚,母亲正拿着一张77分的数学责骂 我:“你告诉我,你一年混下来,考不上重点高中怎么办”?没等我开 口,她又说:“进普通高中?”我耻辱地点点头。“那要是普通高中也没 考取呢?”我想了一会儿,记得当时我信心地回答:“我非普通高中一定 能 考 取 不 可。”                                                  6.左图是北京奥运会的会徽,它是从1985件全球应征的有效作品中脱颖而出,并在众多专家的帮助下进行了多次修改而最终产生的。它的成功之处就在于“当世界另一端的人第一眼看到它的时候,就会感觉到这是中国的,能传达出基于悠久历史传统沉淀之上的现代感”。请你探究一下该会徽是如何传达出我国悠久历史传统文化的。                                                            

                                                            

                                                           

                                                                                

二、阅读理解(共45分)

(一)阅读《<枫夜泊>新解质疑》语段,完成7—10题。(共8分)
对于“愁眠”,新解者也有发现,说是“运河西岸,对着寒山寺大约两公里远有两座山,一座叫狮子山,另一座叫愁眠山,又名孤山”。所以,新解者认为,“江枫渔火对愁眠”,就是江村桥、枫桥、渔火,对着愁眠山的意思。我觉得,给这么一“解”,这句诗就索然无味了。近来有些同志在那里大声疾呼:诗中要有一个“我”在,没有“我”就没有诗,没有文学!这说法对不对暂不去说它。单就《枫夜泊》这首诗而言,确是有个“我”在的。这“我”就在“愁眠”二字上。这个“我”,实为一篇主宰,全诗命脉。有了这“愁眠”的“我”,月落、乌啼、霜天、江枫、渔火、钟声才有了活力,才染上了主观感情的色彩,才生出一种动人的意境。若把“愁眠”解释成两公里外的一座孤山,“月落”等等就全变成死的了,全诗也就变成死的了。如此,“夜半钟声”也变成没来由的了。须知,“钟声”到客船,实际是到客船上的“愁眠”人耳中。船是无知之物,它管你钟声不钟声呢? 7.在本语段中,作者批驳了新解者什么错误观点?(2分)                                                                                   

8.结合作者的观点,你认为“愁眠”应怎样理解?(不能用原文回答。)(2分)                                                                                   

                                                                                  

9.为什么说“江枫渔火对愁眠”给新解者这么一“解”,就“索然无味”了?(2分)                                                                                   

                                                                                  

10.谈谈你对“诗中要有一个‘我’在,没有‘我’就没有诗,没有文学!”这句话的理解。请结合自己的阅读体验,举例说明。(2分)                                                                                   

                                                                                  
(二)阅读《黎明的眼睛》,完成11—14题。(共11分)
三月的清晨,把窗子推开,第一片阳光便飞到人们的全身。对着阳光带进来的新鲜空气,任谁都要深吸一口,说:春天来了! 就这样,春天从窗口走近了我们。

但是,可不要忘记,不是从有房子那天起,我们就有窗子呢!

我们的兄弟,爱斯基摩人用冰块建筑的房子,像个白玉的钟罩一般,是没有什么窗子的。过去的鄂伦春兄弟们住的“神仙柱”,因为没有屋顶,在屋里,到晚上可以看到头上的月亮和星光,也就无须开窗子了。

最早的人类山顶洞人走下山来,不知住过多少代,才懂得造个窝儿的时候,他们也只会模仿岩洞,把地挖个半截坑,上面再搭上个顶篷。至于窗子,就谈不上了。

房墙上开窗子是后来的事。随着窗子的开凿和扩大,人类文明的曙光也随着扩大。

窗子,自从它出现的那天起,它就成为阳光的眼睛,空气的港口,成了自然和社会的纽带。

随着时间流逝,层楼的加多,窗子也越来越多了。看到高层的建筑,就会惊叹窗子是房屋最鲜明的象征。没有窗子的房子,几乎也就没法把它唤作屋子了。

有谁未曾享受过开窗的喜悦呢?打开窗子,突然见到青山闯了进来,看到柳色的清新,小燕的飞来……

窗子打开了,用不着打招呼,新的空气就会猛扑进来。

当然,随之而来的,也有风沙飞入屋中。还有,眼睛看不到的微尘,还有很难发觉的细菌,有的是出面拜访,有的是偷偷地混了进来……

从古到今多少诗人赞美过窗子,多少歌手歌唱过窗子,多少情人的眼睛凝望过窗子……

窗子的变化,是值得人们考察一番的。小小的窗子,几乎可以说,是文明的眼睛。在今后的日子里,窗子的变化会更加多种多样了。

窗子的玻璃会随着时钟,自动调和射进室内的光线,窗子会随着明暗变换颜色,窗框上装有循环水,它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌,又可以送进来他需要而又不易得到的芳香和养分……

有的窗子不需开合,便能做到通风透光,它还可以把你不愿听到的声音关到外边,但是悦耳的琴声,它是不会阻拦的……

打开窗子吧!现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气,或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影……而是迎接一个新的世纪!

(选自自读课本(第五册)《求知如采金》作者,端木蕻良) 11.请用简要的语言概述文章的主要内容。(2分)                                                                                   

12.结合全文内容,说说“小小的窗子”为什么是 “文明的眼睛”?(3分)                                                                                   

                                                                                   13.有读者认为:文中划“           ”线的一段文字与整篇文章的内容不协调,应删去。你是否同意这样的看法?请简要说说你的理由。(3分)

                                                                                  

                                                                                  

14.结合你自己的生活体验,谈谈你对 “现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气,或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影……而是迎接一个新的世纪!”这句话的理解。(3分)

                                                                                  

                                                                                  

得分

 

    (三)阅读下文,完成15—19题。(共12分)

等爷爷回来过生日

[新加坡]君盈绿

已经晚上八点多了。这老爸,越老越糊涂,明知道一家人都在等他吃饭,为他庆祝生日,怎么也不交代一声就跑得无踪无影了?甚至连电话都不愿打。去年他生日,买了个手机给他,他到现在都没用,就是不明白他们那一代人怎么总是那么固执?不过,也不知道是不是弄丢了?那手机确实是太小了。

哎呀,算了,只要他没事就好,哪有空管那么多?我们总有做不完的工作,在办公室里做,带回家做,永远都做不完……

“爸爸,爷爷怎么还不回来庆祝生日?我的肚子好饿!”

“我也很饿呀。”我边把眼光从电脑上收回,边回答儿子。

“我们肚子饿了。”宾客的孩子也冲过来提醒。

“就是啊,客人都等了老半天了,你爸怎么还没回来?”妻也不耐烦地探头进来问。

我也不知道为什么?我傍晚回家的时候他已经出去了,没有人知道他去了哪里。

哎呀!真急死人了,早知道就不给他庆祝生日,不请客啦。

“Sir,Sir!警察局打来的电话。”我那孔武有力的家务助理克拉拉边在围裙上擦手边紧紧张张地把电话递给我。这片薄薄的铁板形电话,湿湿的。我看着克拉拉,觉得他很讨厌。这家伙,肯定又是边切菜边打电话跟女孩子打情骂俏!难怪我常常从菜里头吃到指甲、头发!还有,你看他那一脸油垢的猥琐样!不过,现在的女性都不做家务了,不找个男的还不行。

“Sir,Sir,警察局啊!”他又紧张地提醒我。

哦,对,警察局找我干吗?我对着听筒“喂”了一声,对方就说很抱歉,要我去带回我老爸。

“他怎么啦?”

“他破坏公物。”

“破坏公物?”老爸当了一辈子好人,如果不是老年痴呆岂会晚节不保?天!他不是一时兴起抓起路边的雕塑来砸人家的玻璃吧?那可得赔很多钱呀,“他究竟破坏了什么公物?”

“他在路上涂鸦!这回我们只是给他警告,下回就得依法处理了。”

都89岁的人了,还涂鸦?这不是越活越倒回去了。

我去警察局把老爸保释出来,一路抱怨,可老爸始终不开口,我就越说越起劲。到了家门口,我还在抱怨他老人家“返老还童”,一点儿也不为我们着想。

老爸下了车,就要进屋了,忽然转身对我说:“你能不能尝试用华语跟我沟通?”

我很惊愕,这老爸怎么啦?华语?这种我在很小很小的时候学过一阵子的语言,已经多年没接触了,我哪会说华语?

“到处都没有讲华语的人,到处都看不到一个华文字,我今天只是兴起,在公园里拿了油漆工人的刷子在灯柱上写了几个华文,就是中国书法,他们就说我涂鸦!我告诉他们那是中国字,他们说中国字不是这样的,中国字是用电脑打出来,很漂亮很整齐!

我不知道该怎么回答老爸,虽然这还是21世纪的50年代。

(选自《新加坡文艺报》2002年第2期 ) 15.用简要的语言概括文章的主要内容。(2分)                                                                                   

16.老爸在公园里的灯柱上写了几个华文,他真的只是一时“兴起”吗?(3分)                                                                                   

                                                                                  

17.这篇小小说将故事的年代设置在未来——21世纪的50年代, 请探究作者这样安排的用意。(4分)                                                                                   

                                                                                  

18.文章以“等爷爷回来过生日”为题恰当吗?请结合全文的内容,谈谈你的看法。(3分)                                                                                   

                                                                                  

(四)阅读《魏武将见匈奴使》,完成19—23题(共8分)
魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季珪代,帝自捉刀立床头。既毕,令间谍问曰:“魏王何如?”匈奴使答曰:“魏王雅望非常;然床头捉刀人,此乃英雄也。”魏武闻之,追杀此使。

19.解释下列句中加点的词在文中的意思。(2分) (1)自以形陋    (              )    (2)不足雄远国(                ) (3)魏王雅望非常(              )    (4)魏武闻之  (                ) 20.用现代汉语写出文中线句的意思。(2分)

                                                                                   21.魏武为什么让崔季珪代替自己?(2分)                                                                                                                                                                       22.匈奴使节看出“捉刀人”(曹操)是位“英雄”,按理应得到曹操的奖赏,为什么反遭杀身之祸呢?(2分)                                                                                                                                                                      
(五)阅读《世说新语》中有关曹操的两段文字,完成23—24题(共4分)
(一)魏武常言:“人欲危己,己辄(就)心动。”因语所亲小人(随从)曰:“汝怀刃密来我侧,我必说‘心动’,执汝使行刑,汝但勿言其使,无他,当厚相报。”执者信焉,不以为惧,遂斩之。此人至死不知也。左右以为实,谋逆者挫气矣。

(二)魏武常云:“我眠中不可妄近,近便斫(zhuó用刀斧等砍)人,亦不自觉。左右宜深慎此!”后阳眠(白天睡觉),所幸一人,窃以被覆之,因便斫杀。自尔每眠,左右莫敢近者。

23.请用自己的话概括这两则故事的内容。(2分)                                                                                                                                                                       24.结合《魏武将见匈奴使》和这两段文字的内容,请你就魏武(曹操)这个人物作点评价。 (2分)                                                                                                                                                                      
 三、作文(共30分)
25.根据下面的材料,按要求作文。

    现今社会经济快速发展,社会现象纷繁复杂,出现了许许多多新鲜的玩艺儿,给中学生带来了种种诱惑,有的对中学生有益,有的却带来弊端。你是如何面对这些诱惑的呢?请以“面对诱惑”为话题写一篇文章。

    要求:(1)除诗歌外,文体不限。(2)自拟题目。(3)不少于500字。 上学期期末水平测试七年级语文

                      参考答案

    一、

    1、答:B、C注错,镌应读jun,省应读x‹ng,每字1分。 2、答:(1)答:写错的字是帜,正确的写法是帙,1分。(2)写错的字是旭,正确的写法是煦,1分。 3、答:“茅塞顿开”意思,1分,意思是比喻闭塞的思路,由于得到启发,忽然开通了。造句1分,略。 4、不是正楷,酌情扣分。 5、答:水灵灵、炯炯有神、目瞪口呆、眼花缭乱。学生能答出其它与描绘眼睛有关的词语、成语都可以给分,每个0.5分。 二、

(一) 1、答:不行。因为这段先是宏观勾勒,勾画出春的轮廓,是绘春部分的总写,为下文具体描绘春、春花、春风、春雨、迎春这五幅图创设了广阔的背景。

2、答:春勃发;春花竞放;和煦、芳香和悦耳。

3、答:A句用拟人修辞方法把春草人格化了,写出了春草冲破土层的挤劲,表现了春的可爱和旺盛的生命力。B句用“火”“霞”“雪”分别来比喻桃花红、杏花粉、梨花白,表现了桃花的燃烧炽烈、杏花的轻柔艳丽、梨花的高洁纯净的特点,也写出了春天百花争艳,花色鲜艳的景象。

4、答:“春风又绿江南岸”等。

(二)

    1、答:第一,这篇小说提出了一个很重要的问题:当我们在生活中遭遇阴暗面后,对社会与他人应该保持怎样的态度?第二,这篇小说设计了小蒙的父亲编造故事、播洒“阳光”的情节,可谓别出心裁。答出其中一点即可给2分。

    2、答:生活中的假丑恶是客观存在的,我们不能因为假丑恶的存在,就失去了追求真善美的勇气,我们要让自己心中永远洒满阳光,永远真诚地对待生活。

3、答:心理描写示例:“为什么要怀疑我?”小蒙委屈地想,“我只不过站在凳子上看看别班的黑板报,就跟办公室遭窃有了联系?真是岂有此理!也太不相信人了!真倒霉!”

4、答:不能删去。因为“竟”表现了小蒙的出乎意料,他万万没想到平日熟悉的、要好的同学都不相信他,这使他深受打击。

5、答:一个初历人生的14岁少年,在生活中遭遇了丑恶的人性,如果不能及时给予他真善美的阳光,他的心从此会变得阴冷,失去了追求真善美的勇气,那样,他的人生会是不幸的。

(三)

    1、答:(1)嫌,担心。(2)赠给。(3)指正在建造的木塔。(4)用。

2、答:工匠师傅遵照他的话去办,塔身就稳定了。

3、答:记叙喻皓的语言和塔身稳固的原因较详,这样便于体现喻皓技艺的高超,交代清楚木塔稳定的科学原理。匠师按喻皓指点实施不是本文的重点,因此一笔带过,略写。这样安排详略,突出了文章的中心。     (四)

1、答:客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达,归雁洛阳边。

2、答:山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

    (五)课内名著阅读(4分)

    答:一个坚强的人成功的人是同各种困难的斗争中成长起来的,成功的事业是在艰苦的磨练和考验中取得的。意思相近即可给分。

三、

1、答:老奶奶,晴天洗衣店生意兴隆,雨天买伞的人络绎不绝,无论晴天雨天,您的女儿的生意都能赢利。意思相近即可给分。
2、答:对你的邀请,我感到非常荣幸,可是我正忙于准备讲稿,实在无法脱身,十分抱歉!意思相近即可给分。

四、

1、答:资料类别、摘录内容、资料来源各占1分。摘录内容要体现有价值的内容。 2、说的内容能体现人类的反省和关注,或能体现对狼的价值的认识等。

五、

(一)答:②我保持写日记的习惯已经八年,或我保持写日记的习惯近八年。④偶尔翻看以前的日记或偶尔翻看旧时的日记。⑤我感慨很多。⑧但是更多的是对平凡生活的感受。⑨对自我的反省和鼓励。每句1分。

 

(二)一类文:30—35分,二类文:25—29分,三类文:20—24分,四类文19分以下。

 

六、

(一) 1、答:邮票、船票、坟墓、海峡。 2、答:思念母亲和妻子的儿女之情。思念祖国大陆的爱国之情。 (二) 答:                             通    知 各班团支部: 4月9日下午4点半在第二会议室召开团支部书记会议,请准时出席。                                             永新中学团委会                                             2003年4月8日

来源:中国哲士网

教师学生家长 教学资料和反思资料 备课考试教学

教育资料 第一学期期末初三语文试题 文章

  • 上一篇文章:
  • 下一篇文章:
  •  

     

    相关文章
    诗词五首
    陈涉世家
    徐霞客和《徐霞客游记》
    梵高传(节选)
    邓稼先
    核舟记
    韩愈短文两篇
    勾践灭吴
    《世说新语》两则
    大傻教《我与地坛》
    诗歌五首
    诗歌五首
    齐桓晋文之事(第1课时)
    花未眠
    故都的秋[站长推荐]
    短文两篇——《荔枝图序》《山市》
    《春》第一课时
    食物从何处来
    《范进中举》实验课教案
    钱梦龙示范教学简录——《雁》
    《泰坦尼克号》(节选)教学简案
    毛泽东词二首
    鲁迅自传
    毛泽东词二首——采桑子·重阳
    米洛斯的维纳斯
    勾践灭吴
    语言的演变
    《范进中举》实验课教案
    钱梦龙示范教学简录——《雁》
    《泰坦尼克号》(节选)教学简案
    毛泽东词二首
    实物类话题作文的构思——兼“墙”的…
    一堂室外作文课记实
    《春》第一课时
    故都的秋[站长推荐]
    语言的演变
    《生命 生命》
    《醉人的春夜》
    《就是那一只蟋蟀》
    中国现代诗三首(《再别康桥》《死水…
    初中语文三册二单元综合检测题
    《大自然的语言》
    《新解质疑》教学片断实录
    《劝学》教学实录
    《劝学》教学实录
    在庆祝北京大学建校一百周年大会上的…
    《世说新语》两则
    引抒己见,论而存异——《米洛斯的维…
    初中语文第二册1--4单元测试卷
    17奇妙的克隆(方案A)
    阿西莫夫短文两篇
    中考作文
    初三语文试题
    练习测试之五
    初中语文二册一单元教案
    实物类话题作文的构思——兼“墙”的…
    《阿长与》教案设计
    子路、曾皙、冉有、公西华侍坐
    中考作文2
    中考作文3
    中考作文4
    中考作文5
    气候的威力
    初中语文第二册作文指导
    日本平家蟹
    中国石拱桥
    中国石拱桥
    9.海燕  高尔基
    第一单元总结课
    陋室铭
    蜘蛛
    《化石吟》教学设计
    25杜甫诗三首(《望岳》 《春望》  《…
    《散步》教案设计
    向沙漠进军
    看云识天气
    死海不死
    阿西莫夫短文两篇
    《木兰诗》教案
    苏州园林
    湖心亭看雪
    《诗两首》教案设计
    谏太宗十思疏
    说木叶
    谏太宗十思疏
    《你一定会听见的》说课教案
    毛泽东词二首——沁园春·长沙
    记实作文教学谈
    引抒己见,论而存异——《米洛斯的维…
    《生物入侵者》
    《月球奥秘知多少》教案
    《将进酒》教案
    《蜀道难》教案
    繁星(苏教版)
    冰心诗三首
    《你一定会听见的》教学设计
    《山居秋暝》、《登高》
    《祝福》说课稿
    湖心亭看雪
    综合性学习:走上辩论台
    30诗四首(《归园田居》《使至塞上》…
    综合性学习:怎样搜集资料
    《登上地球之颠》
    《生命 生命》探究学习教学设计
    初中语文二册一单元教案
    《和时间赛跑》教学设计
    泪珠与珍珠
    《真正的英雄》
    短文两篇
    短文两篇
    27短文两篇(>>)
    综合性学习:莲文化的魅力
    《醉人的春夜》
    《呐喊》自序
    梅岭三章
    《呐喊》自序
    《木兰诗》教案
    《生命 生命》
    中考作文6
    “诺曼底”号遇难记
    《孙权劝学》教案
    琐谈“豁然开朗”
    抓住特点 表达具体——写人记实作文教…
    高考作文(记实抒情类)
    较场东泡泡中心“走名高、幼儿”专场…
    【教学设计】高考作文写作步骤
    让“记实作文”返真归实——初中阶段…
    《生命 生命》

    2004-2010  中国哲士网版权所有 引用本站内容请指明来源  给本站投稿   备案序号 蜀ICP备05009253号